北京中科中医院 https://wapjbk.39.net/yiyuanfengcai/yyks_bjzkbdfyy/耕耘教坛，有辛苦、有烦恼，更有成功、有收获；面对孩子，是老师、是智者，更是朋友、是亲人。用爱的阳光照亮每一个心灵，唤醒每一个灵魂，是教师最大的快乐。——丁洁小语在家长的心目中，她是最善解人意的老师；在学生的眼睛里，她是最和蔼可亲的朋友；在同事的脑海中，她是最勤奋、最努力的标兵。她就是实验小学最美博雅教师丁洁。丁洁，女，合阳县实验小学一级教师，自年参加工作以来，一直担任班主任及小学数学教学工作。她忠诚于党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，以教书育人为己任，把绚丽的青春毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己人生的华章。一、积极向上追求进步丁洁是一个特别认真的人。参加工作十七年来，她一直勤勤恳恳、兢兢业业、出满勤，出全勤，从不迟到早退。为了不断提高自己的政治思想素养，她一直坚持政治学习，认真记写学习笔记，用正确的理论武装自己的头脑。为了达到“用正确的思想教育人、引导人”的教育目标，她用心学习政治理论，参与师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真撰写心得体会。在工作中，她经常教育学生热爱祖国，热爱人民，团结同学，做一个社会主义合格的接班人；教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要用心进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。二、潜心教研努力提升教书育人是教师的天职，但教师如果没有丰富的学识、扎实的教学基本功、高超的课堂驾驭能力，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。她深知这点，因此把练师能、强师技当作不断提高自己业务能力的一个目标去追求。广采她山之石，锤炼自身之玉。她先后参加市、县骨干教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。每次学习活动结束后，她都对照名师课例，查找自身不足，深入思考改进措施。一本听课记录，有工整详细的课堂纪实，有红笔标注的反思研讨，有条理分明的个人看法。投身教学研究，深化课堂改革。教学的研究，是课堂改革的关键。丁洁老师懂得：在教学的研究中，“抱团取暖、集体研讨”才是教师个人素养提升的关键。年1月，她参与的县级课题顺利结题后，她作为主持人，和几个志同道合的同事又申报了一个县级课题，并与年11月结题。同时，为了将课题研究的成果尽快实施推广，她有目的地开展课堂教育工作。课前，她围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，她把各种教学方法有机地结合起来，数学教学中做到突出重点、精讲多练，实现师生、生生、生本之间的平等对话，她的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。虚心请教前辈，学习先进经验。老教师本身就是一个挖掘不尽的宝库，他们的教育阅历、教学经验、教学心得，都值得青年教师学习借鉴。每次重大的教学活动，方案设计好了，她总是要请老教师们过过目、把把关，对于他们提出的意见、建议，她都会认真地考虑，逐条列出修改意见。不管工作有多忙，她每周都会抽出时间听优秀教师的课，并和自己的课做对比，看看自己有没有知识点的疏漏、重难点的偏差和课堂技巧的生涩……正因为如此，在任教的十多年中，所带班级数学成绩始终名列前茅，她还多次执教县级公开课，受到与会教师、学生的一致好评。三、薪火相传培养新兵丁洁老师的用她的敬业、认真、执着，在教育这片热土上默默的耕耘中、奋斗着、收获着……但她明白“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”的道理，只有把个人融入集体，只有大家共同的进步，才是教育真正的大发展，也是个人的大提升。她用心指导青年教师，通过“同课异构、互听互评”等方式进行课堂教学指导，给她们机会打拼磨练，给她们问题深入研究，给她们舞台大胆展示，努力将课标理念转化她们的教学实践，促进了她们课堂教学水平的明显提升。近几年来，在她的引领、帮助和指导下，青年教师迅速成长起来，成为学校教育教学工作的骨干力量，表现突出，并且还获得了县教学能手的荣誉称号。四、矢志不渝爱铸师魂丁老师凭着对事业执着的追求和强烈的职责感，始终奋斗在教育一线上。她始终把培养学生的完善人格看作等同生命一样重要的大事，时刻把德育工作放在教学工作的首位，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，教书与育人并举，让每一个学生都能感受到来自老师的关爱、温暖……年9月，她接任了实验小学六年级四班的班主任及数学教学，刚代班不久，所有代课教师就多次对她说：“你们班男生多，女生少，班风不正，学风不浓，整个班级像一盘散沙，而且还有一位叫王希的同学个头大，脾气暴躁，性格倔强，少言寡语，要她多操心，多下功夫……”针对同事们说的，她心很纠结，该怎么办呢？于是静下心来对班级进行了分析：全班56名学生，其中男生34人，女生22人，而且男生大多数行为散漫，好动不学，管理起来比较困难……对于这样的现状她默认了，心中暗下决心：即使他们是脱缰不羁的野马，她也要将训练成他们驰骋千里的宝马良驹。为了进一步了解王希同学，她走访了部分家长、老师，在同学中作了调查：原来王希9岁时爸爸不幸被车祸夺去了生命,10岁那年妈妈改嫁了，剩下他和爷爷俩人相依为命。之后她对他投入了更多亲人般的爱，生活中嘘寒问暖、帮助照顾，学习上谆谆教导、悉心辅导……对他的进步给予物质上和精神上两重奖励。通过和孩子的相处，用母子般的爱和他交流、沟通、谈心，对他进行晓之以理，动之以情的教育，她用爱心医治他，让孩子享受人间的真情，打开了孩子的心结，王希同学慢慢变得爱说话了、爱交流了、爱发展自己的个性了。改变的不仅仅是王希，丁老师把爱给了所有的孩子，给了她爱的所有学生——爱咬笔杆的周婵会认真工整地写字了；贪玩的王晓璐能安安稳稳坐在椅子上画她喜欢的铅笔画了；性格内向的肖玉婷也敢上讲台大大方方地朗读课文了……看着孩子们的进步，丁老师露出了欣慰的笑……五、桃李芬芳满园花香汗水浇灌的永远是最绚丽的花朵，勤奋收获的永远是最甜美的硕果。年1月参与县级课题结题；年6月荣获渭南市教育扶贫之星；年6月荣获县级小学数学竞赛优秀辅导教师；年7月荣获教育部征文比赛优秀指导教师；年10月荣获县级教育教学质量提升个人；年11月主持县级课题结题；年3月荣获县级扶贫先进个人；年3月荣获县级“一师一优课”优秀评审专家；年4月荣获县级教学能手。回顾一路的教育历程，有过掌声有过泪水，有过荆棘有过鲜花，有过坎坷有过欢歌。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。丰硕的果实永远是谦虚的，低垂的，因为她知道汗水的价值与意义。是的，未来的路在她脚下延展，但她明白：未来不是一个要去的地方，而是一个要创造的地方，教育的坦途不是原本就有，而是凭努力走出来的！
