1.单元作文电子书
2.思维导图助力审题
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01
忏悔
翻开手机，妈妈一定会看到我沮丧的照片被数学老师发在了班群里。我猜想她一定很生气很生气，我是昨晚唯一忘写数学作业的孩子，这让一向优秀的我情何以堪？
当我被老师叫到讲台上时，心里就像十五个吊桶打水——七上八下的，每个同学盯着我的目光就像一把把利剑，刺得我心痛。我不敢抬头，只好把脑袋垂得更低。此刻，我的脸烧得通红，昨晚是妈妈陪我完成作业的。放学回家的路上，妈妈便迫不及待询问我晚上有啥作业，我一脸轻松地说：“只有语文作业，没有数学作业，因为数学课只讲了一半内容。”您完全信以为真，而实际上因为我在下课后着急出教室玩，并没有看到老师在黑板上记下的数学作业，这成了我今天被点名通报的罪魁祸首。
想想平时，妈妈为了提高我的学习成绩，牺牲了多少午睡时间，陪我做奥数、读英语、练口算、写阅读……这学期开学时，我还信誓旦旦写下保证书，一定要态度端正，好好学习，积极向上，可我却因为贪玩没做到，我又一次做了说话的巨人，行动的矮子。我太对不起妈妈了，真恨不得找个地缝钻进去。
拖着沉重的脚步走在回家的路上，我无精打采的，任凭周围的同学怎样嘻嘻哈哈，我都视若无睹。那些前几日还绽放着明媚笑容的月季此刻也耷拉着脑袋，好像为我而伤心。就连小草也不再挺直腰杆，大树上甚至连一声鸟叫也听不见了。
回到家里，妈妈已经给我做好了香喷喷的晚餐。我满怀愧疚地吃着，一向吃饭狼吞虎咽的我，今天感觉像嚼草根一样难以下咽。
我的眼眶盈满泪水，悄悄地回到卧室。写了一张纸条:妈妈，对不起，我会端正态度，认真学习的，决不会再让您失望了。
写作亮点
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1.突出真情
所谓“真”就是要写亲身经历的、符合客观实际的事情，真实地表达情感。小作者所选事件真实，读来能打动人心。
2.结构合理
倒叙开头，先写事件的结果，然后具体叙述事件，心理感受贯穿整个事件，把印象深刻的内容写得很具体。
3.抒情自然
直接抒情和间接抒情相结合。在情感迸发处直抒胸臆，表达强烈的感情。还运用多种描写方法，多方面表达感情。比如借助动作、心理活动、当时的环境等，充分表达自己的悔意。
02
落榜的滋味
每次语文单元测试，李老师都会把90分以上的同学隆重表扬一番，并且拍照分享到班级群里。语文第一单元我刚好考了90分，当照片发到班群里时，别提我心里有多开心了。可第二单元，我却尝到了落榜的滋味。
“语文第二单元简直是太容易了。”一考完试，我便胸有成竹地想，这次肯定能上榜。谁知，第二天试卷发下来了，我兴冲冲地捧起来一看，鲜红的86分映入眼帘，我不敢相信这是真的。一边怀疑着老师是不是批阅错了，一边仔细地检查起来，除作文扣了5分以外，剩余的9分竟然都是因为我粗心而丢了分。望着那失去的9分，我既痛心又后悔，一个劲地埋怨自己怎么能如此粗心大意，可事实已经如此，况且世上也没有后悔药可买，我只好暗自伤心了。讲评试卷时，老师没有点我的名，但还是旁敲侧击批评说:“有的同学，考试太马虎，三年级了还能落下题忘记做。”听了老师的话，我恨不得找个地缝钻进去。当下课后，李老师又让90分以上的同学拍照，看着讲台上足足站了有二三十个同学，甚至连平时考80多分的同桌都笑眯眯地加入了表扬行列，我心里涌起一股又酸又涩的味道，泪水在眼眶里直打转，但又忍着没让它落下来。
我一步一挨走在回家的路上，脚像灌了铅一样沉重。天空飞过几只麻雀，叽叽喳喳叫着，吵得我心烦；路旁昨天还开得粉嘟嘟水灵灵的桃花此刻着也低垂着脑袋，好像为我而伤心；就连满地的三叶草也不再挺直腰杆，蔫蔫的，一副无精打采的样子。
终于回到家里，爸爸热情地给我开门，妈妈已准备好香喷喷的饭菜。往日最爱吃的扬州炒米此刻却让我提不起一丁点食欲。我悄悄地钻进卧室，开始拿出作业写了起来。
哎，落榜的滋味真难受。在难受中我也不断地反思自己，以后可不能重蹈覆辙，让粗心大意和马虎懈怠成为自己成功道路上的绊脚石。
写作亮点/p>
1.选材巧用心
选择普通的小事，以小见大，以情动人。
2.细节很鲜活
在写事作文中，要做到习作内容充实、语言具体生动，就必须重视细节的描摹。眼睛看到的，耳朵听到的，心里想到的，鼻子闻到的……把这些所见所闻所感用心记录，文章就会鲜活起来。
3.情感入人心
习作中表达感情的方式有直接抒情和间接抒情两种方式。如：文章倒数第三段借麻雀、桃花、三叶草的描写，就间接利用环境描写反衬了作者落榜后沮丧的心情。
