国*馆里，大学生和小学生一同讲述国旗国歌的故事；课堂上，初中生演绎情景剧“重现”全国*协代表参*议*的场景……10月28日，来自上海建桥学院、上海中学东校、临港第一中学、明珠临港小学的师生代表，齐聚上海建桥学院，同上一堂以“讲好中国特色社会主义*治制度故事”为主题的思*课。
在行走课堂环节，中小学师生走进上海建桥学院国*馆。明珠临港小学的小学生与上海建桥学院的大学生通过互动问答的方式，生动讲述了国旗和国歌的故事。上海中学东校的初中生代表朱霄分享了“豆选故事”，用浅显易懂的语言，解读了保障人民当家作主的中国特色社会主义民主*治制度。在情景剧环节，临港第一中学的学生现场“重现”了第一届中国人民*治协商会议上代表们参*议*的场景，生动的表演让在场大中小学生更深刻地理解了协商民主是保障人民当家作主的重要实现形式。而在“大手牵小手”环节，上海建桥学院的大学生则走上讲台，做起了中小学生的小老师。
为了上好这堂课，临港区域三个学段、四所学校的老师一同精心备课，激发学生的参与意识，让学生真正成为课堂的主体。“思*课的灵*在于有说服力，这堂大思*课做到了。”上海海事大学马克思主义学院刘美平教授在现场点评中表示，提升思*课成效，小学阶段重在启蒙道德情感，初中阶段重在打牢思想基础，高中阶段重在提升*治素养，大学阶段重在增强使命担当，要做到“大中小一体化”的内容循序渐进、螺旋上升、有机衔接，离不开各学段学校的“主动作为和积极对接”。
在过去一年里，上海建桥学院与上海中学东校等临港新片区中小学开展结对共建活动，充分用好建桥校内的雷锋馆、国*馆、*建育人馆的红色场馆，通过课程研究、教研活动、理论研究、实践活动等方式，合作开发适合不同群体的场馆特色实践课程与劳动教育实践课程，从而构建起大中小学思*课一体化育人新体系。高校和中小学“大手牵小手，共建思*课堂”，依托红色场馆构建“全员育人、全方位育人、全过程育人”的“大思*”格局，有力地推动了临港新片区大中小学思*课一体化建设。
上海建桥学院*委书记江彦桥表示，学校坚持开门办思*课，与中小学协同育人，充分整合临港新片区区域资源，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”，通过把思*课开在学校等红色场馆，打造红色场馆“大思*课”实践教学基地，培养堪当民族复兴重任的时代新人。未来建桥学院将把校内红色场馆打造成“沉浸式课堂”，构建起以红色场馆为载体的场馆育人新体系，形成全方位多层次的场馆育人长效机制。
责任编辑徐玲
图片来源上海建桥学院
上观号作者：浦东观察