教师职称考核出新规，师德不合格将被否决，网友：是谁说了算？
众所周知，教师要想提升自己的薪资，最直接的办法就是职称考评。对于老师来说，只要能考上更高的职称，那么享受的福利待遇将会得到全面的提升。在之前教师的评聘工作，主要基于学校人事以及提升的材料，其中有着许多弄虚作假的空间。
笔者为大家举个前几年的例子：老师a和老师b同时参加职称评考，可岗位只有一人，于是a老师向上举报b老师的材料有问题。后经查实后情况属实，b老师失去资格。b老师心下不顺，也想方设法的去举报a老师。果不其然，a老师的资格证书与奖状当中也有水分，那么同两个人便同时失去了竞争机会。
年教育部新出规定，未来老师的职称考核，不仅仅要通过这些材料，还要进入学校中，真正的着手考核其教学管理能力，新增“师德”一说，从师德方面来评价一个老师是否真的有能力担任上一级的岗位。
这听起来似乎是一个不错的消息，视乎再不用担心那些所谓有后台的老师们能连连霸占肥缺，而自己却被卡在晋升通道得不到提拔。可是换个角度来讲，师德究竟由谁说了算呢？答案是不知道。
嘴上说着师德不合格将会被否决，可是同样也是没有硬性指标，靠人为行动来评选，和当初审材料没有根本的区别，难以保证其内容的清正，“活动”空间可不少。说到底，从事教育行业作为一名教师，最重要的是先立人再教人，如果连自己都做不好的话，凭什么拿起教鞭走上讲台呢？
这就是一种原则性的问题，不管措施怎样的完善，肯定都会有其中漏洞可以钻，做人是要对得起自己的良心，别让弄虚作假成了评职称的病根，否则一个老师的前途也将止步于此，就算评上了尺寸以后也不会有多大的进展，还望那些老鼠屎不要坏了整个教师行业这锅粥。
职称考评固然与薪资待遇牢牢挂钩，但是有良心的人拿着钱还是会疼。学术造假是失德，材料造假是失德，包括走关系假装“有师德”也是失德，这种人不配为人师表，连带着那些考核人员也应该多多反省自己的作为，莫要在育人这块先树立不好的例子！