这是的第篇原创文章。
前天，周末。
苗爸看了一个视频《9岁成都女孩联合国演讲上热搜》，9岁能代表中国上联合国的讲台演讲，自然有其过人之处。出于好奇心，苗爸搜索了相关的报道，得到了以下一些信息。
小女孩名叫黎子琳，今年9岁，来自四川成都。
黎子琳的父母都是英语老师
重视听力熏陶，每天听英语2至3小时
从小看英文原版动画片，听英文儿歌，打造语言环境
通过了剑桥英语五级证书之PET考试。
PET是PreliminaryEnglishTest的缩写，考试题型包括听说读写，词汇量需词汇，相当于我国的高中英语水平。
看过上述简介之后，苗爸对英语启蒙有了一些新的认识，总结出家庭英语启蒙的3个亮点。
01
结合孩子的兴趣点
据黎子琳的母亲介绍，小子琳性格活泼开朗，特别能说会道。一直以来，苗爸都认为，性格外向的孩子，更容易学好英语口语。一个活泼开朗的孩子，更愿意用语言去表达自己的意思。英语口语水平的提高，正需要平时不断地说话。
记得在苗苗5岁左右的时候，苗爸望女成凤心切，经常使用强制性的语言和方法，要求她完成每天的任务清单，导致孩子不愿与我说话。每次放学回家后，问她学校有什么开心的事情，都回答说没有，就把天聊死了。
后来我改变了策略，经常以游戏和奖励的形式与孩子互动。这一变化带来的最大结果，就是孩子每天回家后，像一只小鸟似的，叽叽喳喳，将学校发生的事情，事无巨细地向我汇报一遍。
黎子琳的业余爱好也比较广泛，比方说绘画、舞蹈、游泳等，都学得还不错。如果一个孩子的业余爱好比较多，我们可以通过迁移假说，将一个兴趣迁移到另外一个兴趣。正如有人所说：成功是成功之母。当孩子在一件事情上取得了成功，就会积累起自信心，再去做另外一件事，就相对容易一些。
经常会遇到一些宝妈们反映，孩子不喜欢学英语，听英语故事听不懂，所以更喜欢听中文故事。众所周知，学龄前，英语启蒙的重点，是培养孩子学英语的兴趣。而现实却是，很多孩子都是父母逼迫在学英语，经常搞得亲子关系紧张。
因此，如何激发宝贝学英语的兴趣，成为大家普遍关心的问题。近日，有一位宝爸分享了自己的经验，非常有参考价值：
“一开始启蒙的时候他也是不想学英语，后来我发现他喜欢编程，我就给他看代码，都是英语，我说英语很重要的，不然，编程没法进行的。而且他喜欢打游戏，里面都是英语，他不懂就来问我，我就说，你看看，看不懂英语想打喜欢的游戏都不能打。后来又去日本，我不懂日语，但是我都用英语交流，他发现英语真有用，学起来也就不排斥了。”
通过这种正迁移的方法，将宝贝对编程或游戏的喜爱，转移到学英语上来，而不是强迫去做自己不喜欢做的事情，其效果显然是不一样的。
此外，孩子们都喜新厌旧，一本新书刚买回来，兴趣很浓，看了两天，就放一边不看了，这很正常。这时，我们不能强迫孩子去读完，或是多读几遍。正确的做法是，过上几天，我们再把这本书拿出来，放在比较醒目的地方，这时宝贝又会当作一本新书，津津有味地读起来了。
02
唤醒孩子的内驱力
上文说到，在学龄前，英语启蒙的重心，是通过各种游戏的方法，培养孩子学英语的兴趣。有道是，兴趣是最好的老师。然而，很多时候，兴趣往往是短暂的，尤其是小朋友，经常是做一件事三分钟热度。如何将短暂的兴趣转化成长期的爱好？这是大童必须面对的问题。
学好英语需要长期坚持，因为构成一门语言的基础非常多，包括语音、词义、词法、句法等内容，要想熟练掌握，必须日积月累，不断重复，才能渐入佳境。
因此，学英语不能急于求成，需要拉长时间轴。不过，很多时候，父母的时间也比较有限，不可能常年累月地陪伴孩子，督促孩子去学英语。
最重要的还是调动孩子的内部动力，使孩子愿意自主学英语！就以阅读为例，我们常说阅读是为了扩大孩子的知识面，这是对阅读的一种肤浅的认识。当孩子读完一本绘本，或是一本原著小说之后，重要不是学到了什么新的知识，重要的是能够在阅读之后，提出自己的问题。
如今，无论是在学校，还是在家里，我们都在没完没了地给孩子灌输知识，生怕孩子比别人学的少了，记的少了。所以，不但要求孩子了解新知识，还要通过各种方法，让孩子花费大量的时间去死记硬背那些在网上可以轻松获得的知识，以应对各种各样的考试。
提出问题比解决问题更重要。喜欢问为什么的孩子，在面对未来的竞争时，能够看清事物的本质，更善于分析问题和解决问题，也能够提出自己独到的见解。而从小只会死记硬背的孩子，遇到问题只会人云亦云，不知所措。
当然，善于提问的孩子，对周围的事物都有强烈的好奇心，而这种好奇心，正是推动孩子长时间学好英语的内驱力。所以说，父母的一个重要任务，就是要在孩子的内心种下“好奇心”的种子，引导孩子多问几个为什么，要敢于质疑，而不是迷信书本，膜拜权威。
大多数孩子可能都读过中文版的《十万个为什么》，甚至是看过相关的视频资料。但是，从学英语的角度来说，建议阅读英文版漫画版的《十万个为什么》，图文并茂，更能激发孩子的兴趣。苗苗每天中午阅读的麦克米兰出品的英文科普系列读物IWonderWhy，也属于英文版的《十万个为什么》。
03
激发孩子的好胜心
黎子琳参加过多项国内外英语比赛，前前后后获得过许多奖项。有的时候，适当地让孩子参加一些比赛，可以激发孩子的好胜心，更加努力地去学好英语。
在苗苗上幼儿园的时候，每到周末，几个亲朋好友的小孩就会到我家玩耍，每到这时，我就会引导大家一起玩闪卡游戏，或是让他们比赛唱英文歌英文歌等，非常热闹。
为了获得奖品，在玩闪卡的时候，每个小朋友都争先恐后，积极表现，希望抢到最多的闪卡。唱英文歌的时候，嗓门一个比一个大，仿佛是谁的嗓门最大，谁就唱得最好似的。
因此，如果可能的话，可以借鉴这个方法，邀请三两个小朋友，大家一起玩耍，在游戏中，激发孩子的好胜心，这要比每天一个人学，要有趣得多。
我是苗爸，“职业化家庭英语启蒙训练”推广人。我会每天分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章。
今天的分享到此结束。我们明天再见！