对于和小编一样，非师范专业，没有经过专业培训，没有培训班讲课实战经验的同学来说，能走到教师资格证面试这一关是真的很不容易，来呱唧呱唧，给自己鼓鼓掌吧！来到教资面试门前，要如何准跨过这道门槛呢，特别是如何准备试讲呢，我这没上过讲台，一见到人多都脸红心跳，满脑子空白的人，还要试讲，臣妾做不到啊。
别急，今天小编就送给大家一个能够对付教师资格证面试试讲的法宝——逐字稿。
经过亲身实践，小编可以很负责任地告诉大家，逐字稿是真的真的非常有效，小编一共完完整整地写过7篇逐字稿，到第8次练习的时候，虽然有点磕巴，但是基本上看着教案就可以说得八九不离十，再加上后续持续的练习，到第十几次练习的时候，可以很顺畅地把课程试讲出来了。
下面咱们就深入来剖析一下这个法宝吧！
一、啥是逐字稿？
所谓逐字稿就是将要讲的每个字都写下来，注意是每一个字！打成电子档。照着逐字稿一个字一个字读出来进行练习，并且在这个过程中不断地修改、完善这篇逐字稿。
二、逐字稿有啥用？
逐字稿可以纠正自己的口头禅等语言问题，形成自己常用的语言规范以及试讲模板。通常开始准备面试的阶段时，都需要通过写逐字稿来强化语言组织，提升授课水平。
三、准备逐字稿要注意啥？
首先，逐字稿要在教案框架的基础上进行展开；其次，逐字稿的内容一定要准确；用语要规范化、书面化；适当加一些语气词，让试讲变得更加生动真实，但是不能有太多的口语，适当位置要加上提醒（停顿2秒）；逐字稿不是一次性的，要多次推敲，反复修改，在每次读逐字稿的过程中，你都会有不一样的发现，所以要把这些记录修改，直到满意为止；最后，由于教资面试考试时间为10分钟，时间有限，考生可以通过几篇逐字稿的改写确定大概字数（左右），并形成自己独特的讲课风格。
四、如何做逐字稿？
第一步：把逐字稿打出来；第二步：将试讲读出来并录音；或者：第一步：将试讲进行录音；第二步：将录音中的文字打出来。第三步：再说，再录，再改，不断循环。至少需要五个逐字稿模板，（四个新授模板+一个练习模板=五个模板为什们需要五个模板），为啥需要五个逐字稿模板呢，卖个关子，且听下回分解。
五、逐字稿与简案的区别？
我们直接上一个案例——《平均数》导入部分
（一）简案是啥样？
情境导入：学校举办环保大赛，班级环保小组同学参加了比赛，ppt出示环保小组同学收集废旧瓶子的图片，请同学观察图片中的数学信息，提出数学问题，谁收集的最多？一共收集了多少个？平均每个人收集多少个？进而引出新课。
（二）逐字稿长啥样？
同学们，世界地球日就要到了，学校举行了环保大赛，我们班环保小组的同学也参加了这次比赛，他们设计了一个“收集废旧瓶子”的环保活动，下面我们一起来看看他们是怎么做的吧。好，同学们来看大屏幕？你们看到了什么？发现数学信息了吗？哪位同学来回答一下？嗯，好，你手举得最快，你来说，哦，你说，环保小队的四名同学收集瓶子的数量为：小红14个、小兰12个、小亮11个、小明15个。你观察的可真仔细，请坐。老师想继续问问题了，看到这些数学信息，你想知道什么数学问题呢？谁来说一下？哦，你说你想知道一共收集了多少个瓶子，你会解决吗，用什么办法，哦，用加法，非常好，请坐。你手举得高高的，你来说，哦，你说你想知道谁收集的最多，谁最多呢，小明最多，很棒。大家提出的问题都很有研究价值，还有其他问题吗？你说，你说啊，你想知道平均每个人收集了多少个瓶子？这个问题你会解决吗？哦，你说现在不会，没关系，这节课我们就一起来解决“平均每个人收集了多少个矿泉水瓶子的问题。”