9月27日上午九点半，渭南市临渭区北塘实验小学宋盈校长工作室挂牌暨课程·质量主体研讨系列活动举行专家报告。清华大学附属小学窦桂梅校长和陕西省中小学幼儿园教师发展中心梁朝阳主任分别作了专题报告，报告结束，还开展了乐学课堂专题研讨、经验分享。
窦桂梅老师作做专题报告《让孩子站在学校正中央》，生动地讲述了研究实践“成志教育”的几个故事，阐释了“成志教育”理念，介绍了清华附小的“1+X”课程及学校体育教育的理念和做法，赢得与会老师们的阵阵掌声。窦校长报告中“一个孩子，向最初的地方走去。那最初的，便成了孩子生命中的一部分。”朴实又富哲理的话语拨动老师们的心弦，深深地叩击着每一个人的内心，引起思想上的碰撞与共鸣。
梁朝阳教授做了《课程自觉与领导力》的专题报告，报告站在哲学的高度，高屋建瓴、条分缕析，结合具体事例生动的说明了：真正作用与学生身上的是丰富多彩的并具有教育意义的课程；校长课程领导力的提升，有利于完善学校课程体系，促进教师专业发展、凸显学校办学文化，从而促进学校内涵发展。
蔡小健老师研讨课
在乐学课堂专题研讨环节，蔡小健老师的语文示范课《扫一室与扫天下》，适时引导学生掌握方法，通过感情朗读体会关键词的表达效果，自主、合作、探究的学习方式贯穿始终。体现了学校“自主、互动、乐学、善教”的课堂文化，老师因学而导，孩子们从课桌间走到讲台前，展示汇报、交流探讨、评价启迪，深度思维与多元表达彰显。孩子的生命在乐学滋养中成长。
马燕燕老师研讨课
马燕燕老师执教的《什么是周长》一课，借助神奇的魔术棒精彩开课，吸引学生注意力，以活动为主线，让学生在看、指、说、量中掌握周长的测量与计算，不仅重视数学知识的传授，更重视数学思维、数学方法和数学思想的浸润、引导，充分体现了我校乐学课堂的学生主体意识。
1、曹亚萍副校长和张*会副校长分别就我校乐学课堂的做法和经验，
2、从语文和数学教学的具体实践方面做了深入的交流，得到与会者的认可和称赞。
28日上午，学校15个名师工作室和宋盈名师工作室上报的20节课，涵盖六个年级语文、数学、英语、科学、美术、综合实践、音乐七门课程，作为本次课堂博览精彩呈现，各位能手亮相各显身手，吸引着参会者。
马春妹老师的一年级语文《秋天》，调动学生的读书热情，让学生在朗读中感受秋天的美丽，激发学生发现美、寻找美的情趣。
曲莹老师执教的三年级语文《圆圆的沙粒》，通过抓住提示语、标点符号指导学生分角色朗读，来帮助体验人物的情感。
课堂博览
蒲城城关小学侯宁宁的语文课《aieiui》,教师注重学生情感的激发，恰当地使用了笑脸、红旗等激励手段，使单调枯燥的拼音教学充满了情趣。
西安纺织城小学白艳娜老师的语文课《葡萄沟》，课堂脉络清晰，重在读中感悟，体现了自主合作探究的学习方式。
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大荔滨河小学李晓峰老师的语文课《临死前的严监生》，重视引导学生进行语言的学习，特别是体会词句的表达作用和表达效果。
董飞飞老师的科学课《杠杆的科学》，通过教师演示，学生动手操作，引导学生在探究中体验，在体验中探究，感悟到科学探究的乐趣与意义。
王敏娜老师的《warmandcool》，课堂气氛活跃，教学方法灵活，用实物、图片、身体语言等作为教学资源，创设讲解、操练和运用英语的情景。
徐清老师的音乐课《小步舞曲》，让学生去听、去看、去感受，运用多种感官去挖掘主、复调音乐的旋律特点。
王娟老师的美术课《有趣的字母牌》以字母的外形作为联想、发现和创意的依托，使之成为有趣的字母牌。
吴小丽老师的科学课《夸夸咱的家乡》，注重引导学生进行自主探究、主动实践和亲身体验，活动形式多彩，组织形式灵活。
课堂博览，各有千秋，精彩纷呈，是教学火花的闪现，是教育智慧的碰撞，通过这次交流研讨，老师们必将专注课堂改革，博采众家之长，提升课堂实效，助推教学质量提升。
两天来的专家报告和课堂博览，如甘泉、如春雨，滋润老师们的心田；如火苗、如闪电，点燃了老师们的梦想，那就是—不做教书匠，做有梦想的教育者。教育是做的哲学，他（她）们没有停歇学习研究的脚步，学习、吸纳、内化，实践、探索、优化，我们一直在路上......