4月26日，长沙长郡月亮岛学校启动“领读中国·看见未来”活动。图/记者金林
“美哉，我少年中国，与天不老；壮哉，我中国少年，与国无疆……”4月26日，长沙长郡月亮岛学校的运动场上，响起了铿锵的少年声，近千名学生集体诵读《少年中国说》片段，举行“领读中国·看见未来”启动仪式。
学校负责人表示，由湖南省委网信办、中南出版传媒集团指导，潇湘晨报社主办的“领读中国·看见未来”湖南首届网络阅读节活动契合学校教书育人的宗旨，希望通过活动进一步提升学生爱读书、读好书的兴趣。
当天上午，麓山兰亭小学也同样举行了此次阅读节启动仪式。
潇湘晨报记者吴和健长沙报道
4月26日上午，长郡月亮岛学校，课间操时间，学校组织初一、初二年级学生在学校运动场组成方阵，该校国旗班学生则手持国旗和校旗排在方阵前端。“透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺……”随着领诵声音的响起，近千名学生的铿锵少年声回荡在运动场上。
千人诵读《少年中国说》
潇湘晨报记者注意到，长郡月亮岛学校的活动现场，学生们除了穿着校服，还手持一张卡片，整齐划一、异口同声。当“少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”的声音响起时，站在观众席的老师也不由一起跟着大声吟诵起来，当“美哉，我少年中国，与天不老；壮哉，我中国少年，与国无疆”的集体诵读结束时，现场的师生不约而同鼓起了掌。
校长张平告诉记者，此次集体诵读没有做任何排练，也没有过多占用上课时间，只是提前打印了一张《少年中国说》节选内容的卡片分发到学生手中。他没想到的是，近千名学生在启动仪式上的表现竟然如此出色，拍摄也是一次过关。
“外化于形，内化于心。”26日上午，张平说，参与“领读中国·看见未来”湖南首届网络阅读节活动与学校一直倡导的阅读活动不谋而合，学校也希望通过这种具有一定仪式感的活动，增强学生爱读书、读好书的兴趣。
记者了解到，长郡月亮岛学校属于九年制公办学校，位于长沙市望城区，虽然建校时间只有五年，但已成为望城区一所规模较大的中小学校，而该校的语文教学尤其是阅读活动也开展得有声有色。连日来，记者也走进该校，探访这所学校成长的“读书密码”。
一间“好听”的教室
在长郡月亮岛学校五年级一班的走道外，每到早读时刻，总会有路过的学生或老师驻足倾听，也会看到语文老师陈雨薇站在讲台声情并茂领读的身影。
“这是一间‘好听’的教室。”该校小学部教务主任胡知老师告诉记者，陈雨薇的领读并非全按课本念书，而是带领孩子们一起诵读传统文化读本。虽然每次只有20分钟，陈雨薇也调换过几个年级，但诵读传统文化读本的效果吸引了不少其他班级的学生和老师，“看到孩子们摇头晃脑、旁若无人大声诵读的样子，谁都会多看几眼”。
胡知说，因为陈老师所带班级的孩子年龄尚小，为了吸引孩子爱上诵读，陈老师有时还会带上古筝或身穿汉服走进教室，而这样的举动也自然聚集了孩子的目光。记者在采访中也得知，作为曾赴美国、泰国孔子学院进行过汉语教学的胡知老师，也非常欣赏并支持陈雨薇的尝试和创新。
“汉语是我们的母语，有它独特的魅力和音律。”26日上午，陈雨薇告诉记者，因为最初是带小学低年级学生，她也知道生字过关是令不少孩子头疼的事，为此她除了按教材教法正常上课外，还选择了《声律启蒙》读本作为孩子们诵读的基础。“除了正常的按拼音读，还可以诵，可以唱。”陈雨薇说，起初吟诵时，她会带着孩子把它读通顺、读准确，但是，中国的文字就是这么有魔力，在一遍又一遍的重复中，孩子们不仅读通读准，也开始慢慢理解一些简单的句子了。
“读书百遍，其义自现。”陈雨薇说，事实也证明，在她所带班级中，经过一段时间的培养后，孩子们到达教室后就会融入到诵读的氛围中，而她也会一直肃立在讲台一起吟诵。
用声音传递文字的美
作为带过几届一年级学生的语文老师刘捷，对孩子的阅读也有自己的体会和做法。
“有学生妈妈说孩子听了《糟糕，身上长条纹了》的故事后，不仅开始吃蔬菜，还说如果像卡米拉那样就糟糕了。”26日中午，刘捷告诉记者，从年4·23世界读书日开始，她就开通一个“悦读越美好”的