在教师队伍中，敬业的老师比比皆是。那么问题来了：敬业的老师，到底会有哪些“神操作”（或者叫“骚操作”）？以下几幅图是老师身边之人在不经意之间拍到的经典画面，不少学生认为，看完下面的9张图片，老师的“神操作”就一目了然……
图一：条凳作图。
没有比较大的尺子可供作图用，怎么办？这位老师当然会想到比较合适的办法，比如用班级中的条凳来当作尺子进行作图。看到这样的情景，学生除了忍俊不禁之外，估计还有一丝丝的佩服：能成为如此敬业之老师的学生，也是一种荣幸。
图二：扫把作图。
相对于用条凳作图来说，用扫把来作图貌似可操作性会更强一些。这让学生的发散性思维最大限度得到开启：扫把除了扫地之外，居然还可以用扫把来板书，真的是太不可思议了！当然，关于就地取材用班级中的某种东西作图，还有更骚的操作，比如下面一幅图中的畚斗作图。
图三：畚斗作图。
非常具有喜感的一幅图，老师拿着畚斗进行作图，这是老师吗？这不仅仅是老师，更相当于喜剧演员附体的节奏！这位老师的表情亮了：他一边用畚斗作图，一边凝神望着台下的学生，和学生进行行之有效的互动，这种老师的敬业程度也有着可圈可点之处。
图四：姿势妖娆。
可能是这个老师上了好几节课，所以想要让自己的脚歇一歇，于是，姿势如此妖娆的动作就自然而然地表现出来。如此经典的一幕，学生看了之后估计嘴巴咧得像个大括号似的，有这么可爱的老师，真的挺好的。
图五：另类监考。
看看这两位老师的监考方式，哎呀，真的是太敬业了，专业的道具都用出来了，可以居高临下对学生进行明察秋毫的高架子，甚至连望远镜这样的设备都用出来了，遇到这样的老师监考，到底是学生的幸运呢，还是学生的不幸？
图六：就地取材。
“好，我们今天教《圆》这一课。接下去我们来看一看‘圆’到底是什么样子的，请各位同学看一下这一辆自行车，你发现了什么？”就地取材，把学生的自行车抬到讲台上讲解数学知识，这样的老师为了学生能够把知识掌握得更牢固一些，也算是用出了洪荒之力！
图七：淡定板书。
黑板掉了一边？没事，继续板书，反正另一边还没掉，凑合着能用！遇到如此淡定的老师，小伙伴都吓傻了，这也太敬业了吧！你怎么不把黑板扶正了然后再继续板书呢？这把人家的强迫症都搞出来了……
图八：死神凝望。
班主任在窗口偷偷窥视学生的一举一动，当班主任老师发现班级纪律乱糟糟，可能会紧紧盯着“猎物”，来个“死神凝望”。当然，对于问题学生而言，他们最害怕看到的就是班主任老师的这种行为，简直让人防不胜防啊！
图九：全力以赴。
看到最后这一幅图，不少人直接捧腹大笑：拔河都如此卖命，教育教学应该也是非常敬业的吧！这位老师应该算是学生的偶像级人物，至少在“率先垂范、自正其身”方面是没有任何问题可言的。
对于上面9幅图中的老师，你是怎么看的呢？欢迎留言交流。