年教育部颁布一项通知，坚决禁止幼儿园“小学化”，坚决禁止提前教授拼音识字，计算英语等小学课程。
现在很多幼儿园都以游戏为基本活动，平常的授课中也是简单的，给孩子们讲解一下画画、音乐、手工课，培养一下小孩子的兴趣爱好，虽然这样使孩子度过了轻松愉快的幼儿园时期，可是进入小学之后，有很多家长发现孩子都适应不了，跟不上学习的进度。
01幼儿园不教家长，让孩子零基础上小学，老师直言：你家的孩子上课跟不上
有一位小男孩今年7岁，刚刚升入一年级，结果入学的第一周，他的爸爸接到了老师三个电话，老师说：孩子上课的时候，老师容易走神，别人都在听课，他老是和别人讨论书本上的绘画，已经连续给他换了好几次座位，实在没有办法了，只能将他自己单独一个座位，虽然把它调在了靠近讲台的第一排，但是他对上课的态度非常不认真，老师把讲课的内容进行提问，他没有几次能回答上来。
所以老师给出的回答是，孩子应该是没有提前学过拼音，而且身上的行为习惯还处于幼儿园时期，比较贪玩的特性，跟不上班级里的学习进度，建议先读一年学前班再来上小学。
但是这让家长非常的苦恼，为什么同龄的孩子都可以适应好一年级的学习节奏，但是我家的孩子就这么调皮呢。
02上小学之前还需要什么基础吗
后来这位家长和自己的朋友沟通到孩子这个问题，他朋友说：他的孩子在上一年级之前进行了半年的幼小衔接，孩子在幼儿园基本上以玩为主，但是进入小学之后就不一样了，大部分时间都是在课堂上，如果不让他提前适应一下课堂上的氛围和所学的知识，孩子在升入一年级就会面临各种难题，最主要的还是学习跟不上。
03提前让孩子适应学习氛围，做好幼小衔接
虽然国家规定禁止在幼儿园提前教授拼音、识字、计算机、英语等小学课程，但是这项*策带来的弊端全部都压给了家长和孩子身上，不可否认的是孩子从幼儿园到小学中间需要一个衔接过程，要不然孩子根本不能适应小学的生活。
对于家长来说，可以在平常的生活中，适当的引导孩子的学习，多给孩子买一些关于识字、数学之类的课本，要一个让孩子启蒙的作用，或者可以给孩子讲解一下书中的内容，让孩子对书中的内容产生浓厚的兴趣，那么在进入小学后，自然而然的会将心思用在学习上。
而且现在有很多幼小衔接的辅导机构，这些辅导机构有全年的也有半年的，也有暑假班和寒假班，所以家长可以根据自己的时间来选择给孩子报一期幼小衔接机构，现在这些辅导机构开设的课程也非常的全，每节课40分钟上课的作息时间基本上与学校同步，尤其是像这种辅导机构，对孩子的学习也比较负责，教学内容也比学校的更深更多，要求孩子必须掌握。
小编想起大学一位代课的老师讲述自己的女儿刚刚步入小学时，第1天告诉他的爸爸：学校里一点都不好玩，而且也没有糖果和饼干，每节课都要板板正正的坐着，还要回答各种问题，我不喜欢小学，我想回去上幼儿园。还有一位老师说自己的侄子刚刚上小学，所以写作业的时候写的非常的慢，她给孩子剥了一个橘子，孩子都没有时间吃，然后孩子问姑姑说：为什么幼儿园没有这么多作业，小学生要写这么多字吗？我写的手都疼了。
其实从这两件事情上，我们可以看出来，每一个孩子刚刚步入小学时，多少都会有一些不适应，家长们也不要过于着急，及时的给孩子疏导这些负面的情绪，也多和学校里的老师沟通，看看孩子的学习状况，如果发现孩子在上课时自控力或者是专注力比较差，家长应该根据孩子的这些不良习惯，及时的纠正，做好因材施教，帮助孩子尽快地适应小学生活。