原题：复制粘贴，班主任的一天
作者：王乐晓
短时间内，新冠肺炎在中国就得到了有效控制，全国各地陆续复工复产，中小学校也相继开学，疫情进入常态化防控阶段。校园病*消杀，学生错时入校，晨检，午检，全体师生每天只能进出校园一次……诸多事宜安排就绪，学校进入了封闭式管理。
和许多班主任一样，7：30之前准时进入校园，有几个综合科老师已早一步先来了，正和值班领导及后勤人员布置学生入校通道、地毯消*、稳固测温仪器等工作，一派繁忙。
走进教室，打开门窗，门把手，课桌消*，教室前的脚垫学校已消杀完毕，按照各级段入校时间，提前准备好对本班学生测量体温。还好，都在37度以下。接着讲科学防控疫情知识，讲感恩最美逆行者，讲卫生常识，勤洗手，勤通风，分批次去厕所，不在教室外逗留，不与外班学生接触，不扎堆儿等等等等。如此三番五次，五次三番，反反复复提醒与叮咛，为了让学生对新的规矩熟烂于心，我还编了个顺口溜：“进校门，找地标；中楼上，东楼下；前门进，后门出；靠右行，一米远；勤洗手，勤通风；讲卫生，保健康”。感到万无一失，才开始课程的学习。一看学生干净的书本，才知道过高地估计了学生的自律能力和学习态度，不得不重新开启讲课模式，一课接着一课，讲知识点，记知识点，课后练习，字词训练，口语交际、习作……下课了，学生要喝水，要去厕所，要找个借口出去溜达一会儿，老师依然坚守在三尺讲台上，安排他们有序出入，直到下节课老师的到来……
午饭时间到了，不洗手是不准进餐厅的。固定的座位，固定的路线，像给电脑输入程序一样，不过还是状况频出。都戴着口罩，谁说话是很难发现，感觉教室就像海底世界，总能听见各种各样的声音。
“老师，我的口罩带儿掉了。”
“老师，我肚子疼。”
“老师，我的书忘家了。”
“老师……”
午饭后半个小时，午检开始，怎么回事？23度?22度？体温有这么低吗?要么是额温枪有问题，要么是学生有问题，但敢肯定，决不是学生的问题。所以也不能把这么低的数字告诉学生，那会成为他们的笑话，像山雀一样叽叽喳喳，还得花一阵时间维持秩序。试了几次还是如此，继续，直到正常为止。也有水银温度计，不过太浪费时间。于是反复告诫学生：如果不舒服一定告诉老师！不正常的额温枪让老师忐忑不安了半天。
中午交接班以后，身子像散了架，两把椅子一并，便是午休的温床，迷迷糊糊十分钟便精神大振，如果时间允许，还可以不用急着起来，躺在椅子上，还可以把脚伸到比椅子高的桌面上，更舒服地看天花板，欣赏一下墙上的座右铭，看看凌乱的办公桌：红茶绿茶保健品，教案电脑作业本，水杯饭碗筷子勺，牛奶水果和糕点，还有心仪的花与草……简直就是一个小型的超市。自己也觉得把办公室塞成这样太不严肃了，这叫公共环境私人化，不过，办公室内谁也不说谁，对于全天守候的我们来说，它集办公，餐厅，卧室，休闲于一体，就不应该冷冰冰的，它应该充满温馨与诱惑，甚至办公室所有人员兑钱买来饮用水，以示友好，团结，相互关心与支持。否则到了下午三四点，饥渴难忍，满脑子都是大盘鸡，纸包鱼，烧烤等等那些恶俗的画面，尽管地沟油很油，辣椒狠辣，食材的质量也很值得怀疑。
放学站路队，由原先的四路纵队变为两路，人与人之间保持一米，队伍犹如一条长龙。校门口，站着按点来接孩子的家长。送走学生，长长舒了口气，突然感觉每个老师都真的是了不起，抛开繁繁琐琐的杂事，有的有嗷嗷待哺的孩子，有的是年事已高需要人照顾的父母。全力以赴，坚守在自己的岗位上，“家家都有一本难念的经”，在这关键时刻，老师们不仅念好自己的经，而且也不违反学校的各种规定。虽然没有冲锋陷阵的悲壮，但能舍小家为大家，无怨无悔，循环往复坚守在自己的岗位上，守护着自己的学生，教他们知识，护他们周全，每位老师又何尝不是一位英雄？
回到家，如果有一位懂得情趣的爱人，你大可以躺在沙发上闭目养神，也可以刷刷手机，等候着一天最后的晚餐。如果你是家里的领导，凡事大包大揽，那就得自己把美食端上餐桌。
至此，这一天基本上就要结束了。这是开学以来诸多日子中最平凡的一天，我也是诸多老师中最平凡的一员，如果今天是此岸，明天是彼岸，坐着梦中的小船，带着喜悦与热爱，度过黑夜，展现在我们面前的又是新的，充满希望的一天……
郏县西街学校：王乐晓（图片来自罗振东老师）