原创好好学习的浙江大学
不加座位为教室扩容？
不再靠运气抢课？
跨校区上课不跑路？
为推进信息技术与教育教学的深度融合
实现优质课程扩容跨时空共享
浙江大学充分利用线上教学丰富经验
借助线上教学资源和平台技术优势
持续推进线上线下教学改革
新学期学校开设了
同步直播课堂和纯线上教学班
以减少跨校区上课的奔波不便
改善热门课程选课容量不足
充分辐射优质师资影响力
讲台上没有老师
如此不一样的课堂你见过吗？
多名学生
1位老师
2间教室
3个课堂
声音画面高清零时差
实时互动、课堂小测一个不少
甚至能被点名去讲台答题
这就是跨空间相遇的同步课堂
什么是同步课堂？
同步课堂由本科生院和信息技术中心共同打造。
充分应用教室现有硬件设备，结合线上“浙大钉”“学在浙大”“智云课堂”软件平台，构建线下主讲课堂、线下同步（听讲）课堂、线上直（录）播课堂，在零界限现场教学中保证班级容量无限扩容，为学生学习和老师授课提供更多维度的可能。
下面，来看看传说中的
1位老师2间教室3个课堂吧！
1
线下主讲课堂
薛龙春《中国书法史》主讲教室现场
不走高端路线，只走寻常路
利用现有教室设备
普通的多媒体教室也能应用起来
规范简单的操作
现场老师同学像往常一样上课听讲
复杂技术绝不干扰课堂
老师可以通过高清直播
随时看到另一教室的同学
也可以随时查看线上直播课堂学生情况
2
线下同步（听讲）课堂
薛龙春《中国书法史》主讲教室现场
同学到指定教室观看课程直播视频
零时差的超高清直播音像
老师画面与PPT分屏展示更具体验感
身在教室，老师就在讲台，同学就在身边
另加助教老师请你课堂互动
听课的“现场感”“氛围感”
已经开到满级
还能利用“学在浙大”线上平台
同步课堂小测、讲台答题、点名签到……
不迟立到，虽远必“答”
来两段视频感受一下！
（视频互动交流）
（视频上台答题）
3
线上直（录）播课堂
翁恺《Python程序设计》智云课堂直播画面
“学在浙大”不见不散
风里雨里“智云”等你
不能到实地或课程冲突的同学
可以在纯线上教学班
通过“学在浙大”平台观看课程直播
也可以通过录播学习或复习课程
体验完毕
下面听听同学们怎么说
这种同步课堂模式很好，能够让更多的同学享受到优质的教育资源，不再受选课容量的限制。回放机制能够允许同学们及时复习和巩固。
——孙同学
(动物科学学院级本科生)
第一节课感觉效果很不错，声音画面都很清晰，有问题也可以在群里及时问答。
——宗同学
（计算机科学与技术学院级本科生)
线上课堂是对我们上课形式的创新，极大地方便了因种种原因不能线下上课的同学，推动相关知识传播，还会在一定能程度上减轻教师压力。
——陈同学
（传媒学院级本科生)
这样不用跨校区上课方便很多。
——何同学
（控制学院级本科生)
线上课程语音同步转文字，有一些听不清楚的地方随时可以往回查找，同时还配备了英语翻译，方便留学生的适应和学习。
——戴同学
（能源学院级本科生)
回放音频的声音质量很好，PPT也很清晰，不再有上大课时坐在前排的同学挡住了PPT的情况，上课体验感很好。
——高同学
（公共管理学院级本科生)
线上课程可以根据个人情况自由安排听课与课后练习的时间，观看教学内容的时候也可以调整速度、反复回放。
——郑同学
（经济学院级本科生)
平时要实习，很难腾出白天时间线下学习。我觉得线上课程最主要优势是时间灵活，而且对一些已经掌握的知识点可以开二倍速，节约时间。
——夏同学
（外语学院级本科生)
学校开设线上线下融合的课程
突破了时空限制和课程容量限制
泛时空学习空间将无限放大
为后续开展跨校区选课和优质课程扩容
提供新的方案
也为同学们能动高效线上线下学习
提供新的可能
线上轻松辅修
不为跨校区上课而跑路
不再为选不到课程而苦恼
这样师生期待的未来
在现代技术与教育教学结合
创新应用场景下
正在到来
内容来源：本科生院、信息技术中心（作者：赵文婷丨胡家钰）
原标题：《抢课或成历史！浙大同步课堂，来了》