她，投身教育热土，守望满园花朵，用心呵护，用生命孕育每朵鲜花让他们肆意绽放;她，三尺讲台守初心，做学海之涯的引路人，当书山之路的开拓者。她就是平桥区第一小学教师——王燕。
王燕老师工作认真负责，敬业修德，无私奉献。从教17年来，她所带的班级班风正、学风浓，她对教育工作是矢志不渝的热爱，对学生是发自内心的关爱，她不仅受到了家长和学生的衷心爱戴，更得到了领导和同事的一致好评。
为人师表以爱育爱
没有爱就没有教育，在课堂上她寓教于乐，尊重信任每一个孩子，用慈母般的胸怀关怀每一个孩子。经常可以看到她帮助学生系鞋带、梳头发、扣扣子。对于班内的特殊学生、学困生，王老师更是给予了他们更多的关爱，对他们点滴的进步给予表扬和鼓励，让他们拥有更多的快乐和自信。班里的小悦由于爸爸在外地上班，妈妈又比较忙经常把他一个人锁在家里，从小到大，孩子也缺少朋友，因此，她性格十分内向，在学校从来不与其他同学交流，不参加任何集体活动，课堂也从来不回答问题，总喜欢低头沉浸在自己的世界里，学习积极性更是不高。虽然王老师经常找小悦谈心，想主动拉近与小悦的距离，但很多时候小悦总是不正视老师，不与老师对话，交流时要么点头要么摇头。针对这种情况，王老师又找小悦的妈妈进行了几次推心置腹的沟通，告诉她家庭教育的重要性，让她尽可能的多陪陪孩子，重视孩子的心理需求。王老师又联系了学校的专业心理老师张老师和小悦进行心理疏导，因为孩子的主要问题在于家庭环境，于是她又邀请小悦的妈妈来校与张老师交流。从那以后，小悦紧闭的心门慢慢地被打开了，小悦妈妈也认识到了自己的问题，逐渐改变了自己不科学的教育观念，不仅改变了之前对孩子简单粗暴的教育方法，而且腾出了更多的时间与孩子进行亲子交流。课堂上，遇到简单的问题王老师就找小悦回答，并及时表扬她。课堂上她坐姿端正表扬她，作业及时完成表扬她，为班级做了好事表扬她，总之，王老师不放过任何一个鼓励她的机会，经常在班里树立她的榜样作用。慢慢地，小悦上课的眼神儿变得坚定而不再飘渺了，语言多了，笑容多了，朋友多了，亲子关系也变得融洽。小悦妈妈看到自己孩子性格变化很大非常开心。放学的时候，她紧紧拉着王老师的手，动情地表达了自己和孩子对老师的感激之情。王老师用她的爱心与初心温暖着学生，践行着对教育事业的忠诚。
王老师经常到学生的家里进行家访，与家长进行沟通，详细了解学生的家庭生活和学习情况。
班级管理细微入手
作为一名班主任，王老师一直坚持以学生为中心，尊重学生，因材施教，力求让每个学生都能在班级内得到归属感。她设定了多个班级岗位并制定了班干部轮流制，力争让更多的学生得到锻炼与成长。班务管理上，她注重培养班级骨干，充分发挥班干部的作用，让学生大胆管理。她采用小组管理制，倡导人人都是班级的建设者和管理者。图书管理员、护花使者、纪律委员等一个个岗位的设置不仅让学生得到了锻炼，也让老师有了更多的时间来钻研教材和备课。她所带的班级多次受到学校及上级部门的嘉奖。年秋季的趣味运动会上，她任教的一(9)班取得了年级总分第二名的好成绩，在年上学期学校举行的课桌舞比赛中，她的班级获得三等奖。
研无止境且行且思
华罗庚说：“在寻求真理的长河中，唯有不断学习，勤奋学习，有创造地学习，才能跨崇山峻岭。”教师的成长需要在教育实践中勇于探索、不断反思、终身学习。新时代背景下，新的教学模式需要用新的教学理念、教学原则来支撑。王老师热爱学习，迫切希望自己能快速成长，她珍惜每周一次的学校集体教研活动，个人成长档案上密密麻麻地记满了学习笔记。新课程标准对于指导一线教师教学有着重大意义，王老师积极研读新课程标准，始终以登山者的姿态去探究新课程标准最本真的内容，在研读中感悟、在感悟中实践、在实践中反思，不断领悟教学的意义，积极探索教学改革新思路，努力钻研教材，寻找适应学生学习的最佳方法。她执教的《难忘的八个字》、《水结冰了》等课例获得市级一等奖，她制作的课件《小蝌蚪找妈妈》被评为省级二等奖。
三尺讲台，四季耕耘，王燕老师立志为*育人，为国育才，立德修身，潜心治学，当好学生的引路人，在教育岗位上继续发光发热。
院中有桂花，叶密千重绿，花开万点*，幽香闻十里。这美丽的桂花不正是我们尊敬的老师吗?虽是星星点点地开放，但她的幽香却飘传十里……
一支粉笔书写人生几十载，寒来暑往白发满头，三尺讲台育英才数百。优秀教师的经验智慧，育人楷模的匠心精神，将永远激励着一小人不断进取，让我们初心相续，薪火相传!感谢所有辛勤付出的老师们，恰逢双节相遇，月满团圆，让我们一起祝福老师，愿您健康幸福，桃李满园，一生平安，春晖四方。
（本文转载于，经编辑，转载此文请标明原作者，保持文章完整性。如有侵权请联系我们删除。）