我是一线老师，一个非常干脆的农村一线教师。
最近一段时间，我一直在研究最近新出炉的“中小学教育惩戒规则（试行）”，看完之后中小学教育惩戒规则，我真的感觉到“受益匪浅”这四个字的份量：什么是老师应该做的，什么是老师不应该做的，惩戒规则中写得清清楚楚、明明白白。
上周四早上，我发现班级的讲台上居然有一根挺长的竹棍子，也就是传说中的教鞭，这是什么回事？原本讲台上没有这玩意儿。作为从教多年的老班主任，我的警惕心一下子冒出来了：谁把这玩意儿放在这个地方？都什么年代了，还要用这玩意儿来起到震慑作用？
为了学生和科任老师的平安，于是我顺手拿起讲台上的那根教鞭，走到窗边，直接把教鞭扔到了窗外，这个扔的动作非常干脆，按照网上那个戴银色长发写江湖体毛笔的二愣子的说法就是——“那简直就是非常的行云流水，非常的潇洒。”做这种事，含糊不得，绝不能有一丝的犹豫，更不能有一毫的拖泥带水。
有的老师可能会说，用教鞭一鞭打下去，熊孩子立马就安静了，立马就老实了，立马就心服口服了。但问题是，在*策不允许的情况下，一鞭打下去可能就是被讹诈好几万，请问你一个月工资多少？几年的工资够你甩下一鞭？如果有更严重的后果，你承担得起吗？记住这句话：辛苦工作数十年，一鞭回到解放前！
作为老师，如果你一定要在班级中使用教鞭，那么你手中的教鞭就是用来敲黑板讲重点的（只要黑板够结实的话老师可以大胆敲，应该没事）。但你如果想要让教鞭放在班级中起到对学生的震慑作用，那么最好还是清醒一些，别想着“杀鸡儆猴”，除非被你“杀鸡儆猴”的那只“鸡”是你自己的孩子，否则有一些不可预测的事情会等着你。
在中小学教育惩戒规则中，你可以对熊孩子进行点名批评教育，你可以对熊孩子进行“晓之以理动之以情”，你可以责令熊孩子做口头道歉或者书面检讨，你可以让学生在教室内站立（一节课以内的时间罚站），你甚至可以给予问题严重的学生（小学高年级、初中、高中学生）不超过一周的听课听学，但你唯独不能对学生进行动粗，特别是有肢体上的接触。
国有国法，校有校规，教育系统从3月1日开始也有了针对熊孩子的惩戒规则。作为老师，你依法依规惩戒问题学生，当你对某一个学生忍无可忍的时候，我必须告诉你：在这个时候你还要继续忍下去。对于学生的教育，有人说要采取说服教育。那么问题来了：如果老师说了，熊孩子不服怎么办？