卢芳国，女，医学博士，现任教于湖南中医药大学，教授，博士研究生导师。现科研主攻方向为感染性疾病防治的中西医结合研究。主持国家自然基金课题、“计划”专项课题子项目、省自然基金重点课题等18项。作为骨干参加国家自然基金课题等17项。
卢芳国和她的团队在实验室做实验
30岁，已在工作岗位多年的卢芳国想要更换自己的学业方向。
35岁，她完成生物学向医学的跨越。
47岁，攻读博士学位……
在约访卢芳国教授之前，记者就已经被她的这些励志经历“打了鸡血”，并心存疑问，究竟是怎样一个人，什么样的一种力量，引领着她这样一次次去挑战自己，突破自己？
见到卢芳国，眼前是位剪齐耳短发，戴黑框眼镜，瘦弱的女人，与其彪悍的科研求知求学路相比着实有些落差，让记者更感疑虑了。卢芳国起身热情地给我们烧开水泡了杯漂亮的养生花茶，待落座，卢芳国便开始回答了记者的一个个疑问。
这是全校师生们常见的卢芳国状态，往往上一节课她是站在讲台上给学生们上课的老师，而下一节课就成了跟学生们一样坐在了下面听课的同学
30—35岁丨挑战“生物学——医学”专业转换
“30岁之前，我都还不是学医的。”卢芳国介绍说，她的第一学历是生命科学中的遗传学。在学校，卢芳国给同学们教的课是微生物学。“但在我来到湖南中医药大学当老师后，我意识到，我要从事中医药防治感染性疾病方面研究的话，我必须要有中医药方面的知识和基础医学方面的知识。”于是，30多岁的卢芳国开始考虑转变其学习领域，萌生出专业领域跨越的想法。
“从生命科学转到医学，我先在湘雅医学院进修了一年，这是生命科学到基础医学的第一次跨越。”结束学习回到工作岗位后，卢芳国能够开始教授一些医学基础课。但在开展中医药科研过程中，卢芳国感觉到：“我的知识面和科研内功是不够的，所以，我开始自学听课。”
在她30-35岁的这个时间段里，全校师生常常看到，每天卢芳国背着两个包在校园里跑：“一个是给学生们上课的讲义包，一个是我作为学生去听课的书包。”卢芳国笑着形容那段时间：“往往第一节课是站在讲台上给学生们上课的老师，而下一节课我又成了跟学生们一样坐在了下面听课的同学。”
中医基础学、方剂学、诊断学、中药学、伤寒论选读、医古文……5年时间里，卢芳国把学校凡是中医药方面的课程全都听了个遍：“我认为我要在中医药方面进行科研的话，我必须有这些知识，并把这些知识融会贯通。”在35岁的时候，卢芳国终于学有所成，完成了生物学向医学的转换。
卢芳国在给学生们布置科研工作
45岁丨还要去考博
原以为，事情到这也就结束了。卢芳国也开始尝试着报课题，做医学科研。可在做课题研究过程当中，卢芳国又发现了自己的短板：“我发现，要真正切入问题，就还要进行更深层次的研究。而我感觉自己在某些方面还是不够，遇到瓶颈，常心有余而力不足，无法突破，心里很难受！”
她对这给了个很形象的比喻，就像在做科研时自己遇到了一道很厚重的水泥墙，堵起在哪里，怎么也走不过去。“我心里就着急啊，墙那边是我的学生，我的团队，我的科研方向，以及我研究课题将要受益的人们啊！我必须要穿过去，穿过去！”
怎么办？于是，在45岁时，卢芳国又大胆地做了另一个决定，考博！
“我当时已是学校教授，是研究生导师，而且年龄也摆在那里了，这个时候还去考博士，很多人不能够理解。”卢芳国也坦承，对她来讲，做出这样的决定也是很艰难的：“45岁，身体和精力已不能跟年轻人比，应试能力已经不行了，万一没考起呢，感觉会成为一个笑话。”
可，科研的课题要取得突破，自己的知识广度和深度就都还要加强，卢芳国笃定：“还是要考博！”
卢芳国和她带的博士生、硕士生在做科研
47岁丨读博，再次挑战自己跨越到中西结合
决定要考博后，卢芳国意识到，这个年龄考博士，第一个要解决的就是自己的英语问题，听力和口语是两道迈不过去的硬坎：“我们读大学的时候，读的是哑巴英语，能够写，却不能够讲，听力也很差。”
为考博，卢芳国整整准备了三年。三年里，她每天早上六点就开始背单词和复习，临坐车上班前，还要抄写20个单词在小字条上，在校车上背。“晚上睡觉前也总是捧一本英文书读，往往就这样读着读着睡着了，第二天起来，书就掉在我的床底下。”
在选择专业时，卢芳国也不走寻常路，再次让大家不解——她选择了自己并不擅长、甚至可以说是全新的“中西医结合医学”，而不是她之前成功跨转的“中医学”。
这不是更加难考上吗？卢芳国给记者解疑：“我想趁这次考博，把中医学、中西结合医学等跟我科研有关的知识进行梳理、补充、并实现融会贯通、提升，在新的领域再一次挑战一下自己。”
从生物学到中医学，从中医学又跨越到中西医结合医学，一次次毅然选择自己的短板，突破自己，挑战自己！卢芳国也坦承：“过程真的很艰难，各方面都是。就比如，别人听课、学习，可能只需要一轮，我却是两轮，三轮。”
“但必须坚持，我研究的课题需要我挑战自己，我经历了SARS等传染性疾病的流行，给了自己强烈的使命感和责任感。”就是凭着这股子对科研的热爱与坚持，经过三年的备考，终于，在年，47岁的卢芳国考上了博士，50岁以优异成绩获博士学位。
“如果说现在让我重新选择的话，我还是会这样做。”卢芳国说，脚步不停的追逐，对她的科研思维、科研理念、科研方法等都形成了很大的影响：“形成了一个集多种知识于一体的状态，我的思维就活了，我前面就再也不是那扇水泥墙了，我前面开始有‘湘绣’了，这个‘湘绣’还开始转动了！”
61岁丨她追逐在科研求知世界里没有尽头
读博，博士毕业，带博士生，报科研课题，攻克一个个科研课题……
在之后的十几年里，卢芳国一次次地挑战着自己，她主持国家自然科学基金面上课题4项、“计划”专项课题子项目、省自然基金重点课题等14项，作为骨干参加国家自然基金课题等17项，获排名第一的湖南省科技进步二等奖1项、中国中西医结合学会科学技术二等奖1项，获发明专利6项，发表科研论文余篇，指导博士后5名、博士研究生7名、硕士研究生15名……
享受国务院*府特殊津贴专家、全国优秀教师、湖南省教书育人楷模、湖南省芙蓉教学名师……一系列荣誉也纷至沓来。
然而，这些都不是终点。
如今，61岁的卢芳国依然带着她的科研团队，她的博士后、博士生、硕士生，日日夜夜地奋战在实验室里，目前她的主要研究方向是中医药防治呼吸道病*感染性疾病的研究。她希望自己的科研工作能够为明晰中医药防治呼吸道病*感染性疾病的分子免疫机制及部分药效物质基础提供实验支撑，希望自己带领的团队能够为中医药走向世界，服务更多民众而献策献力。
即将到退休年龄的她表示，还将继续做科研。“学习、科研、进步是永恒的话题，是我生命的组成，不受年龄限制。”她说，她不仅会继续在实验室奋战，还会用心将她40余载的学习、科研、教学经历、感悟进行总结，传授给学生、同事，使他（她）们的科研能够做的更好、更出彩！
原标题：《50岁以优异成绩获得博士学位！卢芳国一次次挑战自我！突破自我！》