本报记者张鹤通讯员李卓林
“中国共产*高度重视青年成长，努力把青年作为*和人民事业发展的生力*……”不久前，东北师范大学教授田克勤来到长春中医药大学，为该校青年教师上了一堂内容丰富的*课。像这样一场场的“思想大餐”，早已成为学校青年教师思想*治工作中不可缺少的一环。
近年来，长春中医药大学*委大力加强教师思想*治教育工作，把青年教师纳入“杏林青马工程”系统培养。目前，学校青年教师已迅速成长为先进思想文化的传播者、*执*的坚定支持者，更好地担起了学生健康成长指导者和引路人的责任。
互帮互助协同成长
年，学校正式将青年教师培养纳入“青年马克思主义者培养工程”，为此，专门搭建了一个平台——青年教师马克思主义学会。以该学会为基础，每学期开展专家报告会、传统文化拉力赛、野外素质拓展训练、“书记校长下午茶”等特色活动，给青年教师创造更多的学习和锻炼机会。学会还分15个小组，各小组也会定期举办各种形式的学习活动，帮助青年教师共同成长、提升。
“加入青马学会这3年，是我成长最快、最高产的阶段。”高等教育研究中心青年教师李珊珊说。3年里，她通过参加学会组织的活动，结识了很多工作在其他岗位的同事，特别是与一线教师有了更深入的交流，这对于从事研究工作的她来说，就好似推开了多扇全新的大门，也让她的科研视野更加开阔。
年，李珊珊在护理学院多位老师的推荐下，成为该院《护理教育学》选修课程的任课教师。“通过上讲台，不仅让自己的理论成果在课堂上得到了检验，也使我的研究能更贴近学校教育教学改革的实际。”李珊珊高兴地说。
作为青马学会会长，*海鹏表示，学会专门为青年教师发展服务，有完善的制度和丰富的教育活动，加入学会后，教师们的成长有了一定的保障性和规划性。“目前，一线教师、临床医生、护士、科研人员、机关干部、后勤人员等80%的学校青年教职员工已加入到学会中。”
课程改革同向同行
“运用马克思主义哲学原理，从唯物辩证法、实践认识论、唯物史观等不同视角对课程进行分析……”教室里，长春中医药大学马克思主义学院副院长付晓男正在为来自全校不同学科的40余名一线教师作讲座，台上台下互动频繁，气氛热烈。
自学校青马学会成立以来，付晓男就明显感到思*氛围越来越好。在校内各类理论学习活动中，不再是思*课教师“唱独角戏”，其他专业课教师也积极参与进来。基础医学院教师魏岩就是其中的积极分子。她不仅认真学习马克思主义理论，还在青马学会担任小组*支部书记。“学习马克思主义理论知识，不仅让我思想上受到洗礼，也让我更有意识地去探索课程思*教学改革。”魏岩说。
魏岩教授的方剂学是一门中医基础课程，过去大家只是按部就班地讲解专业知识。如今，在她和教研室其他同事的探索下，这门课的教学有了大变化。“比如在讲授方剂总论时，会加入古代名医的医德故事。在讲解经方时，会加入方歌背诵。这些都增加了课程的趣味性，也提高了学生的积极性。”
与此同时，长春中医药大学的思*课建设也迈上了更高台阶。学校通过组织大量学习、实践活动，帮助思*课老师提升思想理论水平和教学实践能力；通过思*课教师与专业课教师交流互动，开阔了视野，思*课教学内容形式也随之不断改革创新。
付晓男就在她的《马克思主义基本原理》课上打破了原先老师讲、学生听的“老套路”，把时下最热的话题引入教学内容，利用微电影、无领导小组讨论、翻转课堂、校外参观、医学哲学论坛等形式来诠释马克思主义基本原理。她的课堂改革让学生们不禁惊叹：“原来思*课还可以这样上！”
教学相长师生共进
“和学生们研讨问题时，大家的思路和角度对自己教学科研都会有一定的启发。”说这话的是长春中医药大学药学院教师齐滨。年，他和同为药学院教师的爱人刘莉创立了社团“青杏学社”，引导学生利用第二课堂，训练实践动手能力，培养创新创业思维。
回忆创办的初衷，齐滨与刘莉表示，在青马学会时，教师们会经常围绕“如何做‘四有好老师’”“如何立德树人”等问题展开讨论。在思想的碰撞中，他们深受触动，觉得应该把自己的教学科研与学生培养更紧密结合起来。于是，“青杏学社”应运而生。
通过参照“杏林青马工程”的培养模式，学社对学生进行从理论提升到实践锻炼全方面的引领，由不同专业的青年教师做“青杏们”的指导老师，带领学生做实验、参观药厂、到医疗机构实习，还支持和鼓励学生参加各类比赛，全面提升个人能力。
学生陈昊媛至今难忘两年前自己参加第十一届全国大学生药苑论坛时的情景。这个由中国药科大学发起创立的药学类大学生创新论坛，也被誉为“药学挑战杯”。为了冲击一等奖，老师们鼓励她全英文答辩，这对于英语不好的陈昊媛来说是一个极大的挑战。那段时间，她每天苦练口语，老师们也陪她练习，给她提建议。学社的其他同学也纷纷行动起来，帮她练对话、改PPT。“每当想放弃时，老师的鼓励都让我重拾信心。”陈昊媛回忆起当时的情景，依旧感动满满。
最终，她自信地站在赛场上，以精彩的答辩赢得了评委的青睐，她负责的项目获得创新成果一等奖、优秀论文奖，创造了长春中医药大学参加该项赛事以来的最好成绩。
“青杏学社”的故事只是长春中医药大学青年教师思想*治教育工作中的小小一章。在这里，一批批青年马克思主义者，正在持续的学习实践中汲取新时代新思想。他们也将在这里成长为一颗颗闪耀的火种，无论根植哪里都能发光发热。
来源：吉林日报