知识渊博而不自傲
像水一样恩泽万物而不争名利
在偌大的江大校园里，有这样一个人
他是江苏省目前唯一入选的财*部“国际化高端会计人才”培养对象，近年来获得美国注册管理会计师协会“博士奖学金”和美国注册管理会计师证书，入选欧盟“Erasmus+International+MobilityProgram”奖学金候选人。
他
就是大家口中的“阿水”
青年教师的优秀代表
财经学院财务管理系顾水彬副教授
顾水彬本硕就读于江苏大学，博士师从东北财经大学名师张先治教授，多次到加拿大、澳大利亚、泰国等知名高校访学。扎实丰富的求学经历为顾水彬的教学生涯打下了坚实的学识基础、拓宽了广阔的视野，他立志要用自己实实在在的付出，在教学科研中营造国际化的氛围，给学生一个国际化的视野，为学校“双一流”建设插上腾飞的翅膀。
“作为我校会计学科第一个财务管理博士，‘阿水’特别注重学生国际化视野的培养，他的所作所为，对学院的国际化工作有很大的引领作用。”财经学院财务管理系主任李靠队对顾水彬是满满的赞许。之所以称顾水彬为“阿水”，是因为他知识渊博而不自傲，像水一样恩泽万物而不争名利，再加上他名字中的‘水’很契合这个意思。
把国际化标准渗透到教学过程中
“顾老师是国内国际会计准则研究的先行者，一直跟踪国际会计组织的动态，这一点从他讲课内容中就能感受到；在教学中他能把熟练的英语、最新的国际动态性知识融会渗透到专业中，他的课堂，国际化味道比我们这些中年教师浓多了，他是我们学院国际化工作的先行者。”章文芳和顾水彬是同一个教研室的，从去年开始，她和学院其他几位中年老师及一批年轻教师一直是顾水彬课堂上的忠实听众，课后他们还会追着顾水彬一起探讨课堂上有疑问的地方，取长补短，共同进步。
“中国经济的全球化，首先要解决人才的国际化，要培养一批熟悉国际环境、懂得国际业务、知晓国际规则的具有国际化视野的人才，高校责无旁贷，高校教师在国际化进程中更要有主动意识，积极作为。”这是顾水彬的国际化志向和追求。
年入职江苏大学后，顾水彬首先开设了《国际财务管理》全英文课程。从走上讲台的那一刻起，他就没有满足于只教“圣贤书”，而是放眼国际化舞台，了解当前跨国企业急需什么样的财务管理人才，在教学过程中“对症下药”、有的施教，尽力把学生培养成能“内”能“外”的国际化人才。他会在教学中渗透国际会计标准，引导学生形成国际视野；在讲授专业课时，他同时讲授国际财务报告准则和中国会计准则，凸显差异，培养学生国际化视野。教学中，顾水彬还会精心选用国际英文教材来培育学生的国际化视野。
随着国内许多企业开始到美国和香港等地上市，掌握国际财务报告准则知识的人才也越来越紧俏。针对这一需求，顾水彬于年在会计专业硕士研究生课程中开设了《国际财务报告准则专题》，旨在培养学生对国际会计准则的了解，引导学生掌握跨国公司的会计知识，培养学生的国际化视野。
“每次课前，老师都会提前把他准备好的专题课件发送给我们，还上传1-2篇论文，给我们一周时间完成阅读，上课时主要讲授基础理论，然后讨论文献，引导我们发现文献的研究价值与创新。一次课一个专题，这种上课方法很好，有最新的国际前沿专题，又有最新的研究方法。”巴基斯坦留学博士生RabnawazKhan用不算流畅的中文表达着对顾水彬课程的肯定。
《财务前沿》是年顾水彬为留学博士生定制的一门课程。工作中，顾水彬发现留学博士生的硕士阶段基本是课程学习，缺乏必要的学术基础。每次开课前，他都会搜集财务领域国际前5期刊的最新文献，进行主题归集并制成专题；再根据专题准备必要的基础理论和知识，为学生学习专题和阅读文献奠定基础。顾水彬希望通过这门课程的建设与学习，帮助留学生加深对财务前沿的了解，打开学生国际学术视野。
“顾老师的课能把国际化的东西慢慢地渗透到专业课中，让我们在不知不觉中接受许多国际化前沿知识，当然，前提是顾老师有超好的英语基础。”级MPAcc学生陈露坦言道。
正是凭借着国际化特色鲜明的教学能力，顾水彬蝉联了两届学校双语及全英文讲课比赛一等奖。
以国际化的视角培养学生
在财经学院，顾水彬可是个大忙人，除了给本硕博上课，他还是会计班的学业导师，又担任着留学生的班主任。“这些角色，使我有更多机会与学生在一起，也提供给我培养学生国际化视野的平台。”顾水彬心心念念不忘他的国际化。
“父亲在接到顾老师的信后，又惊奇又感动，赶忙打电话与我商讨我下一步的发展方向。在顾老师信件的感召下，本来不打算读研的我决心读研，只为给自己未来有个更高的起点。”学生王优就是顾老师“信件教育”的受益者。会计班的34位学生家长在大一第一学期都收到过顾水彬写给他们的信，在信中，他把学生下一步的发展分为三种类型，考研的、就业的和出国的，每个类型都结合当下国际国内形势给出了相应的从大一就开始要学习的内容和考取的证件等。这封经过顾水彬很长时间精心调研后发出的信件，里面透出一个共同点，即对英语学习重要性的强调和站在国际化视角设计出的发展路径。“这样做的目的是让学生未来的发展能从国际化的视角提高定位、高层次定位，尽早准备。”顾水彬丝毫不掩饰他对国际化工作的钟情。
有同时担任中外学生班主任的优势，顾水彬实施起来他的国际化工作如鱼得水。他非常注重学生国际交流能力的培养，创造条件让中外学生合作融合。每当班级有比赛时，顾水彬都会建议他们凸显国际化特色，给他们提供与留学生一起合作的机会。在学院班级风采大赛中，他引导班级合唱英文歌，邀请留学生共同参与，中外学生一起交流、一起策划，共同完成比赛节目。学生在合作中建立了友谊，在交流中慢慢了解了留学生的习惯，减少了与国外人士交流的陌生与恐惧感，渐渐地培养起了学生的国际交流能力。另外，他还会定期邀请不同国家的留学生，给班级同学介绍自己的国家，激发留学生对自己祖国的自豪感，也引导中国学生对其他国家的了解，从而开阔其国际化视野。
顾水彬还以亲身经历，引导学生重视国际化视野的培养。在一次参加会议时，顾水彬了解到，其他高校一名本科生是通过参加夏令营被中国海洋大学发现并提前录取，而且在会议现场，该同学主动与外宾交流，赢得在场中外嘉宾的赞赏。此事对顾水彬触动很大，回来后，他一有举办夏令营的信息，立即发布到班级群里，鼓励学生积极参与，拓宽视野，展示自己。并且在开班会时，他会强调外资企业和著名高校录取研究生都会重视学生的海外研修或工作经验，希望大家注重这些交换或研修项目；每当学校有留学奖学金或其他较好的短期游学或交换项目时，他也会及时在班级群中转发，并告知这个项目能够提供什么样的国际化游学或者进修经验。他也常常把自己主动去蹭外教口语课，经常与他们一起交流，说话不自信和陌生感渐渐消失，口语慢慢形成等自己的实例讲给学生听，鼓励他们学好英语。
“求新”以“践学”、“诚心”以“待学”，顾水彬以他孜孜不倦的追求和踏踏实实的付出有了收获。会计班在他的带领下成了明星班级，先后获评江苏省先进班集体，提名江苏省活力团支部和江苏省五四红旗团支部；获批三项省级大创项目，近半数同学在省级或国家级期刊发表论文；在六个班级名同学中，专业排名前十的占4人，且包揽了专业第一第二；班级还得到新华网等主流媒体报道。他个人也因此荣获年度和8年度“江苏大学优秀学业导师”称号。
用国际化教学推进专业的国际化
国际化的学生群体必然要求高质量的教学水平，高质量的教学活动必定是由具有国际化视野的高水平教师来完成。
为了对学科国际化工作起到引领作用，顾水彬首先对自己以国际化人才定位，以此来树立会计学科的全国地位。因为一直跟踪国际会计组织的动态，在会计准则领域具有较高的积累，他曾经参与国际会计准则主题的国家级项目2项，省部级项目4项，在CSSCI期刊上发表国际会计准则论文10余篇。
工作中，顾水彬积极作为，以国际化教学推进专业的国际化，主动请缨主持学校来华留学精品课程《财务管理》，目前正在申请省级来华留学精品课程。年，在他的请求下，财务管理系共同努力申报，成功申请到学校成建制留学生“财务管理”专业，成为财经学院国际经济与贸易、会计学之后的第三个留学本科生招收专业。
“在学科的国际化建设方面，顾老师绝对是引领者，他的全英文国际味课程，吸引了我们一批老师前去听课，每次听课，你会发现他的课件总会有最新的内容，无论是国际前沿最新专业动态、英语熟练程度，还是教学方法，都让我们眼前一亮，没有最好，只有更好，形容他的讲课内容最贴切不过了；最关键的是他那种对国际化痴情的态度打动了我们，我们羡慕他那超级好的英文水平，即使这样，每天我们都能在办公桌上看到他摘录的美国口语小本，这是他天天坚持看美剧摘录下来的，利用空余时间拿出来学习。有顾老师这样的人在我们身边，仿佛有一种无形的力量推着我们追赶他。”徐慧珍老师也是顾水彬课堂上的忠实粉丝，谈起她的这位同事，她也是崇拜多多。
此外，顾水彬还兼任学院外事秘书。每年的留学生招生，他是重要的参与者和实施人，一百多份的境外申请，他会义务地把每个人的资料详细研究透彻后，择优对口推荐给不同的老师。
麻溜的英语和对国际化的热情，也常常为顾水彬招来意外工作。学院团委组织涉外活动、推送英文