为落实课标的教学理念，探索新课标背景下的整体教学方向，落实学科核心素养，提升教师的教学能力。9月18日，渭南高新区教育文体局组织开展了新学期集中备课教研活动。
英语组各位老师首先明确了本学期的集体备课计划，同时重点突出了《义务教育英语课程标准（年版）》的研学意义，表明要把握课标重点，按照课标要求认真备课，精心设计教学环节，提高课堂效率，同时对各年级英语作业设计和活动作了明确安排，让学生在丰富多彩的作业活动中提升英语核心素养。
三年级集体备课研讨
三年级的老师们针对三上Unit1《Lesson3HowAreyou?》这一课时探讨教学。三年级学生刚接触英语，老师可以通过设计游戏和说唱歌谣来培养学生浓厚的学习兴趣。只有学生喜欢英语，才愿意用英语有礼貌的与他人打招呼。结合教室里的桌子、椅子、书直观教具吸引学生，呈现重点词汇，通过多种操练方式训练句式，来提高学生用英语思维和表达的能力。
四年级集体备课研讨
四年级的老师们针对Unit1《Lesson4ShoesandSocks》展开交流研讨，鼓励学生带自己的服装进入课堂，在真实的情境中让学生感知、体验、学习新的语言。本课以服装为载体,做到了听、说、读、写有效地结合，在提高英语知识能力的同时，也在实用情景中使语言综合运用素质得到发展和提升。
五年级集体备课研讨
《Lesson4WhatDoTheyLiketoDo?》是五年级Unit1第四课时，五年级老师对这一课各抒己见。发挥多媒体软件辅助功能，运用视频寓教于乐，使学生在乐中学；引导学生采用多种朗读方式，在轻松自然的氛围中掌握对应的单词和短语，并联系实际生活，让孩子们体会英语学习的乐趣。
六年级集体备课研讨
六年级的老师们对Unit1《Lesson4MakingDinner》展开探讨，通过创设真实情景，以“Whatisfordinner?”“Iamcookingmeatandvegetables.”为线索，展开单词和句型教学。本着以学生为主体，将分角色朗读的形式引导学生学会句型结构，再组织学生们在课堂上积极地表演对话，课堂气氛活跃，达到了“在情景中学，生活中用”的目的，成功地实现了教学评一体化。
通过这次集体备课学习，老师们依据教学目标，整合、重组教材内容，不断修改教学设计，探讨合适的教学方法，发挥教师的团队精神，集思广益。这不仅有利于教师实现多样化教学方式的统一，也有利于学生合理认知的构建，促进学生知识的记忆、保持和提取，培养学生综合语言运用能力。
心之所向，素履所往。此次集体备课活动为新学期英语教学工作的顺利开展奠定了基础。新学期，新起点，新征程，全体教师将凝心聚力再出发，用爱心和专业耕耘讲台，以勤勉和智慧探索成长，引领学生走向未来。（通讯员：雷青）