读创/深圳商报首席记者包力
为认真落实《广东省教育厅关于做好全口径全方位融入式帮扶粤东粤西粤北地区基础教育高质量发展工作的通知》的要求，加强两地沟通协调，加快推进教育均衡发展，近日，深圳市福田区上步中学与广东省肇庆市怀集县桥头镇初级中学开展教学交流活动。
12月16日，怀集县桥头镇初级中学语文组教师集中观看了深圳市福田区上步中学乔波老师带来的《邹忌讽齐王纳谏》的教学范例。课堂伊始，乔波老师以“何为美男子”、“美男子的标准是什么”等问题切入，引出多年前的美男子——邹忌。乔波老师十分注重朗读教学，他不仅通过引导学生齐读、自读以纠正学生的字音字词和朗读节奏，还指导学生通过反复诵读，读出文章的故事感。在学生通读故事后，乔波老师带领学生解读文中的“三问”“三答”，分析出邹忌的性格特征，并且提出了“类比推理”这一新知识点。整个课堂行云流水，教师循循善诱，对典故信手拈来，不仅展现了乔波老师成熟的教学技巧、丰富的知识储备，还体现了他对调动学生的学习兴趣和积极性、锻炼学生综合能力的高度重视。
随后，怀集县桥头镇初级中学语文科组老师进行交流评课，在一番深入交流后写下了学习心得，并纷纷表示要进一步提高自己的教学水平。
12月22日，深圳市福田上步中学叶玉茹老师的优质课《一元一次不等式（1）》进行。叶玉茹老师用类比法引导学生探究新知识，让学生养成勤动笔、勤动脑的习惯，以及分析问题、解决问题的能力。整节课非常高效，学生积极主动回答问题，课堂气氛活跃。叶玉茹老师采用讲练结合、对比学习、小组合作学习的方式展开课堂，让学生独立思考，培养学生的发散性思维，渗透数形结合的数学思想。
观摩课结束后，怀集县桥头镇初级中学数学教研组的教师们在评课环节畅所欲言，每位老师都对叶玉茹老师的课进行了点评。
12月22日，怀集县桥头镇初级中学组织全校英语科组的老师在多媒体教室观看深圳福田区上步中学郑燕纯老师执教的一节词汇记忆课《Unit7MemoryWords》。
在本节课中，郑燕纯老师充分发挥学生的主体地位，很好地实践了教师主导、学生主体的教学理念。郑燕纯老师利用黑板上提前画好的思维导图，以复习词汇的记忆方法来导入新课，接着让学生跟着录音朗读本单元的单词，再让小组长领读，有效地为学生疏通了词汇的发音困难。然后运用活动，让学生辨认词汇的音节、词性，为学生记忆词汇作铺垫。到了课堂的主体部分，郑燕纯老师运用多媒体，让学生按小组轮流到讲台展示运用词汇记忆方法记单词的作品，并让其他组成员进行评价，给予了学生既合作又竞争、既接受又创造的机会与平台。在该环节中，学生们运用想象，把字母想象成各种形状的物品，把词汇嵌到画面、情境中去，再根据词性，把词套到句型中，运用句子来表达。更有的学生利用编歌诀、系谐音的方法来记忆词汇，使得课堂的学习氛围非常浓厚。在每个环节中，郑燕纯老师都利用小组加分制，使得整节课的课堂氛围都十分活跃。
怀集县桥头镇初级中学英语组组长吴冬云组织组员进行评课。大家一致认为郑燕纯老师的课堂呈现了词汇教授的新方法，让人耳目一新。
上步中学相关负责人表示，本次交流活动以课堂教学为载体，通过课堂观摩、教学讨论等形式展开，为两校交流互动提供了良好的契机，搭建了便利的桥梁。未来，两校将进一步优化和创新交流形式，积极促进两校在教学发展、课堂改革、教师能力、学校建设等多方面协同发展。
审读：喻方华