教育关乎千家万户，关乎每个人的发展营造全社会关心教育支持教育的浓厚氛围
是我们共同的责任
甘肃省教育厅特推出专栏
“我们的教育故事”
用一段段文字、一张张照片、一帧帧视频
讲述您
成长路上的喜悦收获
教书育人的坚守感悟
家庭教育的幸福瞬间
支持教育的情怀担当
年秋季，怀着向往与憧憬，我来到大砂坪小学五一山分校。
初来乍到，眼前的一切都属未知，连呼吸的空气都是陌生的味道。没有想到，学校会让我承担这项重任：担任一年级5班的班主任，并教语文学科。刚踏上三尺讲台的我很是惶恐，毕竟自己的能力离这两个角色的职业要求还有一段不小的距离。我只有更加努力地备课，不断提升业务水平，才能走近孩子的内心和生活，让这些初入小学的孩子们从一开始就能感受到学习的快乐。荣幸的是，在这个过程中，我和孩子们能互相鼓励、互相温暖，我被孩子们时刻感动着。
五一山分校是一座全新的校园，新学校，新老师，新学生。开学第一天，天空格外蓝，学校所有老师手持一支向日葵在校门口迎接学生们的到来。向日葵始终围绕太阳转动，不管太阳在哪个方向它都会一路追，它代表着内心坚定的信念，以及要用积极的心态来面对生活中的一切。孩子们是新生的向日葵，老师们希望他们在这里能够向阳生长。
初遇“坐不住”的她
初入小学的孩子们面对这陌生的一切，既害怕又好奇，为了让他们能放松下来，我尝试着营造宽松的氛围。起初，孩子们表现得很伶俐，也很配合。但是，时间一长我发现头疼的事情开始了。有个小女孩坐在第一排，小小的个子，上课时候要么站着，要么跪着，就是不肯好好坐在座位上，以至于上课的时候需要教师不断提醒。起初我以为是凳子太低，哪知调高凳子后她仍旧如此。后来，我换了一种方式处理这个问题：不再提醒她，而是在她坐下的每个瞬间立马夸奖她。第一次听到我的夸奖，她惊讶地看着我，安静地坐了好一会儿。第二次，第三次.....慢慢地她改掉了这个不好的习惯。
原来，老师的夸奖竟然有如此魔力！
走近诚实勇敢的他
“同学们都写完了没？”“马上，李老师你等一下。”这样的对话，在我和这个小男孩之间经常出现。一开始，我总是很生气，心里难免会嘀咕：“别人都写完了，你怎么还没有写完？”但我还是耐着性子等他，跟他说：“没关系，李老师等你。”渐渐地，我发现他的速度越来越快，当然，书写还是如往常一样工整。欣喜于他的变化，我特地在全班面前夸他有进步。小男生憨憨一笑：“谢谢李老师！”我们的故事并没有到此结束。因为一些特殊原因，他学习的步伐总是比别人慢些，一年级的第二学期，拼音对于其他同学来说已经不是大问题，但是对于他来说却费劲不少。
有一次，看到他的听写生字全对，拼音却没有一个正确的，我把他叫到办公室，跟他聊天。他说：“李老师，我怕标错声调，不敢标。”他的诚实令我很欣慰，我当天跟他约定，每天和他一起学拼音。在课堂上，每次读生字时我都把他叫到前面，和他一起带着全班同学读。和他相处中我被他默默努力、不放弃的精神感动着，鼓励着。
从那以后，我把教育的目光分向教室的每个角落，努力