新华社济南12月6日电题：山东：从实验台到讲台，科教融合有内涵
新华社记者萧海川
“中药材种类繁多，同名异物和同物异名的都有，所以药材品类鉴定非常关键。我们就有过这样的遭遇。”讲台上的刘峰，正在讲授药剂学专业课。一则实验室分辨中药的案例，一下子抓住了40多位大学三年级学生的注意力。
3年前的刘峰，并不像今天这般挥洒自如。他年9月登上三尺讲台时，满心的紧张与焦虑。作为山东省科学院分析测试中心副研究员，刘峰是齐鲁工业大学（山东省科学院）第一批试水“从实验台到讲台”的科研人员，给在校大学生讲课还是头一遭。
现在，刘峰已适应了实验台与讲台的切换。在有课的日子，刘峰上午8点半前来到学校。讲完两堂课后，他在学院提供的办公室进行教学答疑。下午2点左右，他返回科研院所，带领课题组继续中药质量控制研究攻关。
“感觉时间真是不够用。每周有一半的时间放在教学上。工作之余，晚上还要留出给自己充电学习的时间。”刘峰说，工作虽然忙碌却分外充实，自己更感到一份沉甸甸的责任感。
回顾亲身经历，刘峰认为科教融合的成效正逐渐显现。一方面，常年与产业打交道的科研人员走上讲台，为学生带来不一样的实践经验。有志于投身科研的年轻人，可以更早接触到前沿研究，有机会亲手操作价值不菲的科研装备。
另一方面，高校教师与科研人员重新发现了彼此。“比如在化妆品研发领域，学院老师长于产品测试，我们长于细胞研究，双方正好可以取长补短。”刘峰说，年11月，山东省科学院分析测试中心和齐鲁工业大学化学与制药工程学院优势互补组建药学院，为科教融合提供新的阵地和平台。
山东省于年、年先后整合原齐鲁工业大学与山东省科学院、泰山医学院与山东省医学科学院，分别成立齐鲁工业大学（山东省科学院）与山东第一医科大学。优质科教资源集聚效应逐步释放，科教融合不断结出新果实。
年，齐鲁工业大学（山东省科学院）科研经费达9.47亿元，承接国家与省重大攻关项目的能力位列山东省属高校第一位。山东第一医科大学着力打造科创中心、临床医学国际班等一流平台，“大学+医科院+医院”体系不断完善。（完）