一口流利的西班牙语，侃侃而谈，向世界发出自己关于职业教育的改革纲领。
这里是青少年模联会议现场。
11月18日，世界青少年模拟联合国大会“高级别会议”在北京外国语大学举行，叶昊轩、田女子等5名成都新川外国语学校高二和高三学生，分别代表荷兰、澳大利亚、菲律宾、俄罗斯、委内瑞拉5个国家，站上模联演讲台，阐述职业教育、人才培养和保障就业的改革办法。
学生代表模联发言
这次“高级别会议”模拟联大会议进行，为期两天。按照联大议事规则，围绕《联合国可持续发展目标》，多名来自中国各地以及美国、澳大利亚、韩国、加拿大、瑞典、英国的中小学生，分为14个委员会，分别采用英语、中文、西班牙语等六种联合国官方语言，就“促进文明多样性、国际贸易发展、职业教育改革、核设施和网络安全”等11个国际热点议题，充分磋商，为可持续发展和全球治理发出青少年声音，提出青少年解决方案。
参加模联的嘉宾
新川外国语学校西班牙语老师叶茂说，因为学校的小语种特色，所以被模联主办方邀请参加。5名同学参加了“西班牙语委员会会议”，磋商主题是各国职业教育改革措施，要求提出自己的解决方案，并交付会议投票表决。
虽然是第一次参加模联会议，准备时间短，且没有经验，但同学们的热情很高。5名同学利用学习空隙，进行了充分准备。在老师的指导下，通过网络了解各自国家的职业教育现状，收集资料，撰写演讲稿，并进行模拟演讲。
你的演讲是否提出了职业教育的新观点？是否能提出人才培养、保障就业、提振经济的解决方案，给其他国家代表以启发？需要进行很深的思考和分析。而且每人发言时间只有60秒，用西班牙语演讲，要求还是挺高。
新川外国语学校叶昊轩同学获颁优秀证书
新川外国语学校田女子同学获颁优秀证书
高二学生田女子以荷兰国家发言人的身份，阐述了自己国的观点。她表示，荷兰计划进一步加强职业技术培训，更新现代化课程，将技术与数字技能结合起来，促进教育机构与企业的合作，以确保学生获得的技能，跟国家产业发展的需求相一致。
高三学生叶昊轩同学代表澳大利亚，提出了应对世界变化的职业教育方案。他说，澳大利亚强调技术教育的全球重要性，提议加强国际合作，并寻求将雇主纳入课程制定过程中。同时，增加基础设施和教师培训的投资，确保偏远地区获得公平的权益。
获得优秀证书的5名新川学生和叶茂老师（左一）
投票
叶茂老师说，这些解决方案，是学生们通过学习和思考，提出来的积极应对措施，凝聚了他们的智慧与努力。
“成外和实外、石家庄外国语学校、北外附中这些高手学校也参加了模联会议，学生们跟高手过招，从他们身上学到了很多经验。”叶茂老师说，学生们学会了从全球视角看问题，增长了知识，拓宽了视野，收获了友谊，内心触动很大。
因表现出色，5位同学获得本届模联优秀证书，新川外国语学校获得最佳团队奖。
本次模联高级别会议由教育部中外人文交流中心、北京外国语大学主办，代表青少年模联的最高水平。