从北京而来，一路向北，来到扎鲁特草原。她像一粒种子，也像一个播种者。她心无旁骛，三十年耕耘在三尺讲台之上，在各民族孩子的心中播种下中华民族共同体意识的种子，让这颗种子发芽，直至长成参天大树。
教学三十年，在这个各民族聚居的兴隆地村，她教孩子们拼音、识字、做人，让孩子们认识了草原以外的大千世界，让孩子们走出草原，去寻求更广阔的人生。
她是兴隆地村小学一位普通的教师李素明。她生于年，与共和国同龄。她是一位北京知青。她平凡而又不平凡。
她像一粒种子，不管种在哪里都能生根发芽
五十多年前，当18岁的李素明坐着牛拉的大胶车来到他们插队的兴隆地村的时候，不禁倒吸了一口冷气。眼前是破败似乎要塌架的土房，以及前来围观的农牧民，让她这个来自北京的姑娘认识到了现实的残酷。踩着遍地的猪屎，她和其他知青住进了一位光棍的家中，第一顿饭是高粱米和咸菜疙瘩。
她在北京的家抬头就能看见天安门，生存环境的巨大落差，让李素明觉得很痛苦。冬天，要到滴水成冰的水井旁打水，还有做饭烧的柴火，粮食春种秋收……一切都要从头开始学，跟牧民学习放马养牛，跟牧民一起吃奶豆腐喝奶茶，跟牧民学习蒙语……她开始挑战这个陌生的环境，试探着改变自己的命运，努力在草原上扎下根来。终于，一个机遇来了。扎鲁特旗教育局为了弥补当时师资力量的不足，决定招收一批教师。李素明觉得机遇来了，她抓紧一切时间读书学习。她与另外一名知青商量，共同去参加考试。
从兴隆地村到当时的旗所在地鲁北镇只有一趟班车。那一天，由于那位知青临时有事耽误了班车的时间，这让李素明焦急万分。为了实现教师的梦想，她决定步行前往15公里外的巨日合镇寻找车辆。然而，当他们来到巨日合镇粮库寻找去往鲁北的拉粮车，结果拉粮车都走了。
怎么办？这次教师的考试是李素明等了近十年才等来的一次机会，不能放弃，她心里暗暗地下了决心。这一天，他和另外一名知青，从巨日合镇沿着弯弯的山路，一直步行向鲁北镇进发。从巨日合镇到鲁北镇有30多公里。即使是今天的路况，开上越野车，也要行驶将近一个小时。在距离鲁北镇8公里的地方，他们两个人又累又饿，实在走不动了，在附近小卖店买了一块月饼充饥。一位牧民看见了他们，就说，一看就知道你们是知青。当这位牧民知道他们是步行从巨日合镇走到鲁北镇的时候，十分惊讶。两人在牧民的帮助下找到了一辆车，终于在掌灯时刻抵达鲁北镇，赶上了第二天的考试。
那一次考试，李素明发挥出色，语文考了97分，数学考了95分，成绩位列全旗第3名，她成功地成为一名小学教师。有了教师这个职业，让她在扎鲁特大草原扎下的根更深了。在那个时代里，扎鲁特是落后的代名词，草原上的孩子特别需要知识。她走上三尺讲台，十分珍惜这个教师的岗位，她暗下决心要把全部的知识与爱播撒给草原上的孩子们。
她像一位播种者，在孩子心中种上一粒爱国爱家的种子
“我们的祖国是花园，花园里花朵真鲜艳，和暖的阳光照耀着我们，每个人脸上都笑开颜……”这首“我们的祖国是花园”的儿歌，是李素明当年教学生们唱的众多的歌曲中的一首。除此之外，她常常教孩子们的还有“歌唱祖国”“中国少先队队歌”“让我们荡起双桨”等等。在兴隆地村小学，李素明既是班主任，更是语文、数学、音乐、体育、思想品德教师。一天八节课，孩子们的一天，李素明都包了。体育课上，李素明教孩子们玩“老鹰捉小鸡”的游戏，寓教于乐，通过这样的游戏培养孩子们团结友爱的精神。
在兴隆地村小学，最难教的是一年级和五年级。一年级的孩子们都刚刚入学，一个个都像小野马似的，没个老实劲儿，很不好管。李素明承担的就是一年级与五年级的教学任务。在教学中，为了让一年级的学生记住拼音字母，她创造了字母歌：“正6b，反6d，正9q，反9p，9字拐弯就念g；a字圈在北，y字树点点，o字是圆圈，u像茶碗，e字横半圈，ü字茶碗上有两点……”李素明张口就来，这套字母歌，十分好记，让孩子们迅速地掌握了汉语拼音。
对于教授汉字，李素明也有自己的方法。他说，教孩子认汉字，首先就要让他们记住偏旁部首。只有认识偏旁部首了，孩子们才能举一反三认识更多的汉字。例如“苗”字，首先要认识偏旁部首草字头，然后联系生活生产中的事物辅助记忆，她跟学生们说，在田间的地头长有什么啊？长有“草”，这样孩子们就能很容易地掌握了这个“苗”字。李素明说，我来自北京，我教孩子们普通话和规范汉字是我的优势，当地有方言，遇到生字我就教学生反复念，例如有的学生“您”与“你”分不清，我就反复教学生什么地方要用“您”，什么地方要用“你”。对于发音不准的难以记住的字，我就制作小卡片。一上课，我就把小卡片拿出来，教孩子们这个汉字的读音，复习这个汉字的写法。
一粒种子的力量，培育出更多的“石榴籽”
有一天，李素明发现霍春英不来上学了。李素明找到她的父亲。她的父亲说，今年庄稼欠收，没钱买种子，家里实在太困难了。一个女孩子会写个名字就行了，学那么多干什么。李素明说，学费只有一块五毛钱，要不这学费我来替孩子交吧，你只管同意霍春英来上学就行。就这样，一个面临失学的孩子又走进了课堂，拿起了书本。牧民巴塔家也很困难，见到李素明这样爱学生，也打消了让孩子退学的念头。
对于草原上的孩子，李素明总是想办法鼓励他们学习。王飞家庭困难，时不时的就来找李素明，今天说老师打预防针，我没有钱。明天来找李素明，说老师我没有小刀了。后天又来找李素明，说老师我没有格尺了。李素明准备了不少小刀、橡皮、铅笔、格尺、本子这些学习用品,给需要的学生使用。李素明说，孩子们学习需要鼓励，虽然这些小刀、橡皮、铅笔都是些小东西，但能够激发孩子们学习的热情，激发他们能够读下去。
李素明说，当老师就不能耽误孩子。记忆中她只请过一次假。她提前将学生们应该复习的卷子都印好，交给班里的学习委员，让学习委员一天发一张。在那次她唯一的一次请假中，学生们在教室都安安静静地做卷子，班级的秩序很好。
煤油灯下，辅导孩子们学习，是李素明下班后的常态。山里的夜来得格外的早，夜色也格外的浓。一盏煤油灯，打破了草原上小村子夜空的宁静。长时间在煤油灯下辅导孩子学习，李素明满脸都是烟熏的痕迹。为了让五年级的孩子提高成绩。为了班级有一个好的教学秩序,她在班级一坐就是一天。她自己刻蜡纸，油印试卷，给学生发下去，收回来，查找哪方面的知识点不足。一天又一天，就这样过去了。教书三十载，李素明数不清培养出了多少名学生。眼见与自己朝夕相处的孩子离开身边，是她最难受的时刻。有一首歌叫做“长大后我就成了你”。姜晓丽是她的学生，如今，她也成为李素明，接过李素明手中的教鞭，走上三尺讲台，成为一名教师。
而今，曾经的兴隆地小学已变成了兴隆地教学点。已退休的李素明再次来到了这里，睹物思人，追忆她在这里工作的点点滴滴。在这里，她总感觉，蹦蹦跳跳的孩子们还在操场上奔跑；敲响犁铧，孩子们争先恐后奔向教室；教室里的朗朗读书声；自己正在给孩子们教授拼音……这一切仿佛还在昨天，并未远去。她来到学前班，带着孩子们朗诵课文，亲切地询问孩子们的父母是谁。每当有孩子说出父母名字是自己以前的学生时，李素明就高兴不已。
曾经，她也想过离开这片草原。也许，没有当年知青上山下乡，她在北京三十中毕业后也能够上大学，有着更好的前程。可命运之船，将他载到了远离北京的扎鲁特大草原。她没有屈服命运，如一粒种子，在草原上生根发芽，推进这片土地的文明进程，促进各民族交往交流交融。她一辈子教书育人，引导各民族孩子们将目光向着远方认识更广阔的世界，教育他们爱草原爱祖国更爱伟大的中华民族。
来源：奔腾融媒
编辑：赵宗杰