今天小编为要分享给大家的是关于记叙文、散文和现代类的万能面试导入模板，大家注意查收哦。
一、记叙文：
老师讲述一段与课文或作者有关的故事，引出记叙文的写作的“六要素”，通过对记叙文文体的介绍引出课题。
（可适用于《我的伯父鲁迅先生》、《一件小事》、《老王》等记叙类课文）
二、散文类：
（播放音乐《时间都去哪了》）
老师：有一种水，淡而无味却让你如痴如醉，它的名字叫母爱，因为母爱如水；有一座山，深沉却挺拔，它的名字叫父爱，因为父爱如山，同学们，你们的父母在艰辛与苦难中繁衍生息，才有了你们的幸福与安宁。你们有多久没有和自己的父母谈谈心？父母逐渐老去，你们是否在异国他们蹒跚的步履和斑白的两鬓？今天我们一起来看一看作者笔下父亲（母亲）的样子，是否也与你记忆中的父亲（母亲）一样？
（可适用于《背影》、《散步》、《父母的爱》等写人的抒情类散文）
三、现代诗歌：
老师：同学们，中国文化博大精深，古往今来很多文人墨客用诗词表达自己的情感，我们领略过苏轼“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”的豪迈；也鉴赏过李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的飘逸洒脱；也深深地感受过杜甫“国破山河在，城春草木深。”对国家多苦多难的叹息……今天，我们要走进现代诗歌，去听一听19世纪开始，诗人们是如何表达自己情感的，请大家一起来听录音朗诵（播放课文诗歌朗诵）
（可适用于《天上的街市》、《在山的那边》、《雨巷》、《再别康桥》等现代诗歌的课文）
以上是小编按照语文课文的分类为大家整理的语文面试中试讲部分导入的模板，可以适用于小初高各个阶段，接下来，小编还有一些关于面试时的建议给大家。
注重仪表、增添自信：
教师资格证的面试不仅考验专业知识，更是对综合素质的考察，所以，给考官的第一印象很重要，考生要特别注意自己的着装，穿着最好符合教师职业风范，看起来平易近人，不要太刻板或者太花哨，简单、干净、利落为主。男生穿着大方，女生可以化个淡妆，这既是表明考生重视面试，同时也是尊重别人的一种表现。在面试时即使心里紧张，也不要表现出来，回答问题和试讲时，语调大小适中，面带微笑，让考官看到你自信的一面，即使回答错误也不要在意，面试注重的是整体。试讲时避免撩头发、扶眼镜、撑讲台、背对考官、手指考官等小动作。
试讲内容要突出重点：
试讲的时间大概在十分钟左右，根据提前写好的教案在进教室前再整体梳理一遍，抓住一两个重点展开讲，试讲的过程中要有与学生的互动环节，在表扬学生时不能用“回答得很好”类似的字眼，要用“回答得很细致，观察能力很强”等类似的具有针对性的字眼；在表述时避免用“我、你、他”等字眼，转换成“我们、大家”或具体的学生名字。整个教学设计中要运用多种教学形式，突出授课的重点，也可以通过板书来加强重点。
面试过程要打造亮点：
试讲的时间很短，考官面对的考生很多，如果你的试讲没有亮点，太过平淡，不能引起考官的注意。在试讲环节的导入可以参考小编为大家准备的干货，在一开始就给考官留下一个深刻的印象；在授课的过程中表达要流利，可以加入朗诵、讨论等方式，突出课堂教学的多变化，最后结尾时可以留下问题或引导学生的思维发散。整个试讲过程要有新意才能被考官记住。
答辩时要逻辑清晰：
逻辑思维能力是面试测试中不可或缺的内容，而这种能力的高低能通过应试者的答辩显示出来，条理清晰、前后一致是这种能力的具体表现。要注意考官不是看你答什么而是看你怎么答。面试答辩本身就有理论测试的特性，因此，应试者回答问题应该有一定的理论高度。比方说，回答问题要有理有据，引经据典，言近旨远，或是党的教育方针政策，或是国家教育法律法规，或是新课程理念，或是教育名人名言等，这些都需要一定的理论功底，应试者平时应注重这方面的积累。
注意事项：
1.要把考官当成学生来教，要把自己当成老师看待，拿到试题后要明确自己的授课范围（小学、初中、高中），要用适合的语气试讲。
2.在试讲低年级的拼音时要注意不要把拼音写成英语单词，在写汉字时呀注意笔画顺序，在试讲高年级的课文时，可以多运用低年级的课文内容，语文是一门各年级都可以融合的科目。
3.面试前要多练习，对照镜子把面试流程多练习几遍，发现自己的不足，及时调整。
4.试讲时尽量脱稿，考验演技的时候到了。
小编花了三天的时间，为大家整理出试讲环节的重点，希望能为大家精心准备的教师资格证面试锦上添花。祝大家一战成师。