疫情发生至今，各地都已开展不同形式的停课不停学线上教学活动。
从最开始的提前网课被叫停，到不许叫学生打卡，到不许进行新授课，再到不得超过20分钟线上教学，这场线上教学到底当何去何从？
今天我不想谈教育相关政策，只想就“停课不学”这几个字去深究。
究竟这里的“不停”指的是什么不停？“不停学”中的“学”又当如何理解？
停即停止、中断之意。停课，当指疫情导致学校无法正常行课，学校教育被迫暂停。“不停”在此的意思，难道仅仅是指学习的不停止吗？在此，编者有一些自己的思考，与各位交流。
“学无止境”，学习是终身的实情。“学”不应该只指“学习知识”，还应当囊括生活常识、生命健康、认识自然、与人交往等等知识内容。孝悌忠信礼义廉耻是做人的根本，也是我们的大成至圣先师孔子他老人家的德育内容的全部精髓。也是人生的八德：孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。是生而为人一辈子的功课。
尽管教育部门强调线上教学并非只是教予知识，缘何最终都难免侧重于知识学习呢？这当然与我们现行考试制度息息相关。
2月28日，云南教育厅再次发出与线上教学相关的五个“不得”：一不得线上开展新授课，二不得强制老师开展录播、直播课，三不得要求学生上网打卡或签到，四不得要求家长上传视频或痕迹资料，五不得占用周末开展网上学习。并且对各学段线上课时间进行了限制，非毕业生继续采取线上教学。小学一二年级原则不开展线上教学，不布置线上作业。从加强健康、防护管理工作入手，做好家校沟通。小学其它学段每科线上学习时间不得超过20分钟，中学其它学段每课线上学习不得超过30分钟。累计网络教学时间，小学、初中、高中分别限制在80、、分钟。
一线教师深知，即使亲授课只讲解20分钟就结束，剩余时间留给学生自学，学生也不可能学到什么。况且还没有作业巩固这一环节，老师也无法监督管理，最后这样的学习只会是极少数学生的学，对于极大部分的学生而言，毫无意义。
最后教师行走在线上教学这条路上，一直脚在外，一只脚在内，稍不注意就踩雷区。现在教不得、喊不得、管不得，学生爱听就听，不爱听就不用听。不谈学到了什么，只问纪律呢？规矩呢？开学后，岂非多了一群自由散漫的孩子？
既然如此浪费精力，不如我们改变一些方式方法吧。
非毕业班学生的线上教学，私认为有如下方法可行：把周一至周五的线上学习改为同学的自主作业时间，每天由老师布置适度的作业。周末家长都有时间陪伴孩子时，组织一次集体的线上直播课教学，并且由家长监督陪伴。我想一周一次陪伴，这一点家长们还是可以做到的。线上课内容为作业纠错讲解，学生提问答疑；也可以是家庭教育相关问题讨论，讲座学习。最后，再提前告知下一周在家作业安排。
作业也并非仅是知识点的基本学习，可以从时间管理上去养成习惯，从完成任务中去培养能力与担当。
大家可以试着按照下面的方法，重新规划、制作一份特别时期的特别作息时间表。
1.列出任务清单
每天在家，我们都做了哪些事情呢？
先把我们每天做的事情罗列在一张纸上。这里建议大家写得细致一些，最好注明每一项需要的大致时间。
比如：做广播操:上午、下午各一次，每次5分钟；眼保健操：上午、下午各一次，每次5分钟。吃早饭20分钟；吃中饭30分钟；吃晚饭30分钟等。
2.划分任务类别
虽然事情很多，但是我们可以对众多琐事进行分类。
跳绳、踢毽子、拍球、做广播操和眼保健操等都是运动类，课外阅读、朗读积累等属于学习类。
如此这样，每天的事情又可以分成大的类别：学习、运动、家庭娱乐、家务、个人卫生、用餐、休息等类别。
3.“断舍离”化整时间
在整理这些任务时我们要学会四舍五入，化整时间。
做广播操5分钟，前后还需要准备播放器、布置场地，结束后物品放回原处等，所以建议每次时间为10分钟。一些网络学习视频都是一个多小时，我们就需要中途设定暂停时间。35-40分钟为一节课，其中还可以设置10分钟做练习时间，随后安排10分钟休息。
因为是在家中学习，所以上网时间会变长，我们必须减少看电视和使用电子产品的时间，一般一次网上学习控制在半小时以内。
4.特殊时期添加特殊任务
任务一