最近我的一名小学同学问我，她的孩子马上要上一年级了，要不要让孩子暑假提前学习拼音呢？
我给她的回答是：最好要提前学习。
为什么？可能很多家长会说：这不是拔苗助长吗？
是呀，但是有时候在现实面前我们还真不得不“拔苗助长”。
一、拼音是小学语文知识的难点
拼音其实是整个小学语文知识的难点，很多家长的拼音知识都是不过关的，包括很多小学的老师，也是走上工作岗位之后再次温习了拼音知识，才能自信走上讲台教小学生的。
不知不觉，我已经教了四年一年级了，对于拼音知识的学习我觉得我还是有一定的发言权的。
整个拼音知识学习下来，一个班级上总有很大一部分学生是没有完全掌握的。孩子们拼读的情况其实还好，但是如果要让孩子给字注音，孩子们就会出现各种各样的问题，特别是声调经常出错。
拼音知识系统复杂，对没有基础的一年级孩子而言，还是很难的。
二、学习拼音的时间不充足
孩子们上一年级后，相对于幼儿园，学习负担就会加重。幼儿园都是以玩为主，上小学了，孩子们要学习系统的知识。
刚开学，一年级的孩子就要学习拼音，与此同时，孩子们要学习数学、美术、音乐、体育等课程，真正留给孩子学习语文的时间其实并不是很多。
特别是现在提倡素质教育，平时学校里开展的美术、音乐、体育等课程都是扎实开展的，一天最多只有两节语文课。
可能有的人觉得两节语文课很多，毕竟也有90分钟啊，但是做老师的就知道，其实一年级的时候，课堂上老师要花很长时间教孩子很多行为规范，毕竟刚上一年级，很多孩子还是懵懵懂懂的状态。
真正教授知识的时间并不是很多。
刚上一年级，拼音学习的时间不充分，再加上拼音知识又具有一定的难度，可想而知，孩子想完全掌握肯定是不容易的。
三、好的开头是成功的一半
上一年级对孩子来说又是一个新的开始，新的学习环境、新的老师、新的同学、新的学习模式，很多孩子都需要一定的时间来适应。
而适应的这段时间往往又要学习不是很容易的拼音，这对孩子而言还是有一定挑战的。
这时，如果孩子觉得拼音很难，学不会的时候肯定是有挫败感的，这对孩子的整个小学的学习是有一定负面作用的。
孩子遇到困难，往往会对自己失去信心，可能会让孩子一蹶不振、自暴自弃。
如果孩子有一定的拼音基础，孩子就会觉得拼音很简单，往往会有成就感，孩子可能就会越学越有兴趣。
所以我觉得提前学拼音其实就是给孩子小学开个好头，好的开头是成功的一半。也许学好拼音，你的孩子小学阶段就成功了一半。
当然了，并不是一定要让所有孩子都提前学拼音的，很多时间也要因人而异。
如果你的孩子记忆力比较好、学习热情比较高，到了上小学的时候上课能认真听讲、下课后能一丝不苟地完成老师布置的任务，相信你的孩子也一定能熟练掌握拼音知识的。
但是提前学习拼音也会出现一些问题。
最大的问题就是很多孩子觉得自己拼音都会了，等正式上一年级后，孩子上课时就不认真了，容易让孩子养成上课不认真听讲的坏习惯。
这时家长就要引导孩子一定要养成上课认真听讲的好习惯。
很多家长对孩子的学习都是非常重视的，这是一个好的现象。
以上都是我从教以来的肺腑之言，可能不是非常符合我们的教育理论。
因为这也是我多年的工作实践所得，希望对看到的家长们有一定的帮助。
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