少年兒童中醫保健，對於這個問題，我們作為中醫保健、中醫養生的學者經過了大約十年左右的觀察，發現現在的兒童保健，的的確確是我們一件非常重要的事情。我今年53歲，我記得我上小學的時候，一個班裏，50多人，大概有一個戴眼鏡或者是一個班裏一個戴眼鏡的都沒有。那個時候，凡是小孩戴眼鏡的在學校裏就那麼幾個，可是現在一個班裏就有一個或兩個不戴眼鏡的。這說明什麼呢？問題非常嚴重，中醫講：“百脈皆朝於目”，就是眼睛這一圈，它和身上的百脈都聯繫在一起的。所以當小孩的時候，眼睛就開始弱視，這標誌著這個孩子他整體的身體狀況是處於弱勢的，這個事情可以說是不得了了。
中央電視臺一個著名的節目主持人，有一次到我這裏來天，他說他主持了一個關於抑鬱症的節目。他說現在據統計，青少年全國的抑鬱症是三千萬。我呢，臨床的機會比較多。我呢，一個禮拜至少看大概人左右，禮拜五專家門診、禮拜五下午專家門診、禮拜六上午專家門診。我的專家號呢，一下午半天掛人，那麼禮拜一上午這個號一搶而空，下午來基本上就掛不到，我還留了50個號照顧外地坐火車、飛機來的。我呢，至少要看個人，那麼在這個人當中，小孩占了四分之一。所以我就感覺到兒童的保健牽扯到祖國的未來，今天講課的目的：跟國家科技部門已經作了這個準備，要搞一個對比。也就是說，我們的孩子，60個孩子在同齡人中，選30個孩子比較矮的，學習成績比較差的，精力不集中、多動的，那麼經過中醫養生調養，調了六個月以後，會發生什麼變化，從十年來的臨床發生了什麼變化呢？凡是到我那裏中醫調養的，無非就三件事：一個是在班裏同年齡當中個子矮的，再一個就是多動症，第三個就是弱視。那最後的結果怎麼樣了呢？一般來講，大概半年以後，這些孩子都是在班裏個頭是前幾名的，由最矮的，變成前幾名的。學習成績從比較差的，也越到了前五名右，當然性格也發生了變化。
有一次，我們舉行了家長座談會，有一位孩子的爺爺很激動啊。一邊說，一邊掉眼淚，老頭掉眼淚的不太多。他說什麼呢？他說我這個孫子原來在家裏是什麼呢？叫萬人煩，我都煩了。一來到家裏，就躁動不安，踢冰箱，往桌子上一坐，鬧了個天翻地覆，弄得我心臟都受不了。他一回來把門關上，不搭理他。在學校裏，老師是經常告狀。結果經過養生調養以後呢，這個孩子變了。在學校裏學習成績排在前面，經常得到老師的表揚，關鍵是回到家裏，爺爺您吃不吃蘋果，我給您削蘋果吧，削完蘋果就去做作業，寫完作業了，就陪我看電視。
怎麼中醫調養還改變世界觀和方法論呢？實際呢？這又回到了我們辯證唯物主義的一個最根本的觀點：什麼呢?物質是第一性的，精神是第二性的，有一個平衡的物質身體，他就可以產生一個平衡的精神狀態。如果我們不關注這個物質身體，單純的強調它的精神的反作用，那是什麼？那是唯心主義。我們想一想，我們的生活當中是否經常犯這樣的錯誤，這個孩子做小動作啊，這個孩子不聽話啊，要進行紀律教育啊。我們所做的大部分就是這樣，我們有誰考慮過這個孩子他是物質身體失衡了，當物質身體失衡到一定程度的時候，他的精神對物質的反作用是有限的，他不能控制他的物質身體。有的時候，我看到一些家長帶著孩子來看病，我都心酸啊，為什麼呢？小倒楣蛋！他本身他的物質身體失衡了，學校老師批，家裏家長打、罵，倒楣死了。因為他是一種失衡的，一種病態。當我們看到的一些孩子成長起來了，從心眼裏高興。
有些母親帶著孩子來的時候都是在腋下這麼高，過幾個月後一下子有他媽這麼高了，家長也高興，孩子也高興。所以呢，就跟科技部門同志在聊天的時候，大家都感到這是一個工程，這是一個事關系到我們祖國的下一代身心狀況的大事，所以準備搞科學立項，這個事情搞了十年了，它已經是成功的了。但科學畢竟是嚴謹的，是要資料的，光說這個好、那個好，那只是一個一般的法。必須是在同一個學校，為什麼在同一個學校呢？因為在同一個校，教育是一樣的，能對比出在同等教育情況下的學習成績。他必須在同一個地方，因為同一個地方的人、飲食都是一樣的，基本上都差不多，水土都差不多，所以身高、身矮才能對比出來。那麼通過資料，最後來認定這種方法是不是一種科學的方法。少年兒童經常出現的一些症狀，將陸續講解。
（圖片來源：網絡）
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