年4月10日，中国化学会发布《关于参加第52届国际化学奥林匹克中国代表队队员的通知》，郑州外国语学校高三年级学生张焯扬成功入选，将和华南师大附中学生古云天、杭州二中学生李乐天、江西师大附中学生孙皓楠等三名同学一起，代表中国参加第52届国际化学奥林匹克竞赛。
得知自己入选国家队的当晚，张焯扬记下了自己从事化学竞赛的心路历程，希望与郑外的学弟学妹们共勉。
此刻，拿起笔，想起的是高一*训时坐在操场上翻读郑外薪火集的场景，顿时思绪万千。作为一名化竞生，向您讲述我平凡又不平常的化学竞赛经历。
之于化学：魅力无穷，责任担当
接触化学竞赛的两年多时间里，收获知识的同时，更是领略了化学本身无穷的魅力。
化学周期表中的百余种元素，像极了一个个好朋友，当听他们娓娓道来时，每一种元素不同的性质与用途让我感受到化学的丰富与多彩，不同元素之间性质的相似又让我体会到化学的和谐与统一。
作为一门自然科学，少不了的当然是理性思维，但感性认知也是不可或缺的。化学中有很多经验公式和规则，它们都是从感性认知开始，发现表面的相似，然后探寻内在的规律，进而推广之，成为较为普适的理论。这些经验和规则既有相互交盖的部分，但又并不冲突，甚至互为补充。当需要解释各种各样的化学现象时，你会发现有许多工具可以使用，有时一种理论可以独当一面，有时几种理论综合起来交相辉映，相得益彰，我能感受到化学的灵活与包容。
新冠肺炎疫情的爆发更让我思考化学的社会价值。药物是治疗疾病的利器，每一种药物合成的背后都是化学家们智慧的结晶。一步步巧夺天工的合成设计体现的是化学的无限可能，对抗疫情更多体现出化学的责任与担当。
之于过程：不忘初心，方得始终
两年多的化学竞赛之路走的并非一帆风顺，相比入选国家队的所谓成功，经历更多的还是挫折。不过挫折再多，也无所畏惧。不忘初心，方得始终。
刚接触化学竞赛的时候，心情可以说是一天一个样。听到往届学长学姐们讲述他们的成功经历，内心是满满的羡慕之情，备受鼓舞，渴望着有一天能与他们比肩而立；另一边，新发的竞赛书一本接一本，面对无数从未涉猎的知识，内心更是忐忑万分；回过头来，还有高考的压力，本就不够用的时间显得愈发少得可怜。内心有焦急，有纠结，有烦躁，有畏惧……五味杂陈成了那一段时光的常态。
当然，高考和竞赛能否兼顾是很多过来人曾经都有过的困惑。就我而言，我认为高一时我和大多数同学一样，将重心放在了高考课上，我基本除了正常的化学竞赛课外，没有额外花太多的时间在化学上。毕竟有周练、月考、期中期末考试等任务在身，实在不忍心看到自己的各科成绩惨不忍睹。
就这样，高一时光在紧张繁忙中悄然流逝，第一次省赛如约而至，成绩却不尽如人意，之后的一段时间情绪一直比较低落。和教练员陈宁老师几次交流沟通后，我开始理性反思过去一年的学习是否扎实是否有效，最终我意识到自己的问题在于急于求成，该夯实的基础并没有打扎实。要知道基础是后续拓展的根本，连基础都掌握不牢固，怎么学习更深入的知识呢？况且在考试中绝大部分的题目还是基础题，高分永远是建立在扎实的基础之上的。意识到问题之后，我便趁着高二第二遍复习的机会，重新阅读教材，不放过教材中的任何疑点，积极和同学讨论，向老师请教，认真完成教材的配套练习。
果然，问题找到了，堵点疏通了，当基础夯实之后，整个知识框架体系便自然而然建立了起来，不同内容之间的联系也渐渐有了头绪。学习起来越来越有章可循，不再是一头雾水扎在知识的大海里，而是到了一个更高的高度去统领知识，知识运用起来也越来越灵活自如。
真正把重心转移到竞赛上来是从高二的寒假开始的。毕竟是最后的背水一战，更多的压力和挑战接踵而至。为了一心扑在竞赛上，我选择了高二下学期暂停高考课。教练给我们16个选择停课的同学说的话至今仍记忆犹新：你们要做好充分的心理准备，能面对可能并不完美的结局，不是停课就一定能冲进省队。停课的那段日子得以让我有充分的时间拓展知识，给了我更充足的时间思考问题、总结方法。做题如同下棋，既要有统筹大局的全局观，又要有一招制敌的谋略。遇到问题生搬硬套是行不通的，要分析问题，继而找到知识点，从而解决问题。尤其是难题绝不是一蹴而就的，方法都有积累的过程，或是自己总结归纳所得，或是做题百思不得其解后参考答案积累所得。总之，掌握分析问题的能力是一个循序渐进的过程，见多识广，触类旁通。有位同学对我说，是停课的那段时间让他真正学懂了化学。
高二除了知识，心态也是一大挑战。省赛前夕，清华招生组来学校面试，由于之前的成绩不够突出，所以没能入选。在当时的我看来，就像是错失了与心仪大学相遇的唯一机会。除了满腹的遗憾外，更让我回想起曾经几次考试的失利，对马上要到来的省赛更是忧心忡忡。看着眼前的复习计划，一片茫然，不知所措。又是陈宁老师再一次出现在我的身旁，语重心长的告诉我真正的定音锤是省赛，该做的不是茫然无措，而是抓紧最后时间查缺补漏，在省赛中能拿到分才是王道。于是那天晚上出去好好吃了一顿，第二天打起精神，继续干。
今年*策的转变给我们头顶泼了一盆凉水，但事已至此，也别无退路，干就完了！两个月无休的国决备战，疲惫又充实。做实验干的是体力活，一站站半天真的是腰酸背痛；做真题干的是脑力活，每次做完都是头脑昏花，一天下来真的是身心俱疲。但好在前行的路上有同学们的陪伴，一天的疲惫在大家聊天的欢声笑语中很快就烟消云散了。
之于收获：静心自律，美好时光
如果问化学竞赛让我收获了什么，我的答案是——静心与自律。
竞赛是需要静下心来慢慢钻研的，很多东西并不是看到第一眼就能理解，很多知识需要反复理解并通过练习实践这些知识才能掌握。做一套初赛卷要3个小时，决赛卷要4个小时，长时间精力的高度集中很考验心静。
自律更是保证学习效率的重要品质。是否能在自习课上专注于自我不受外界干扰？是否能在做练习时自觉把答案放在一边（这一点很重要）？是否能逼自己把每天的任务落实到位？
当然，和同窗好友共度的美好时光更是最大的收获！还清楚的记得高一那个炎热的暑假，下午大课间奔驰在绿茵场上的身影，我们踢的热火朝天，汗流浃背，而晚上坐在空调屋里又冻的瑟瑟发抖。难忘的还有我们一起做实验的时光，实验室里的欢声笑语常常响彻整个实验楼。乳酸钙，醋氨己酸，富血铁……一个个经典实验重复了一遍又一遍，大家凑在一起比产量的情景历历在目。
之于感恩：大师大爱，依依郑外
郑外，一个神奇的地方。六年郑外路，依依郑外情。相信在郑外的时光必将成为我生命中浓墨重彩的一笔。花式多样尽显青春活力的运动会；为班级荣誉齐心协力的足球篮球比赛；仁者见仁智者见智的模拟联合国大会，琴声悠悠婉转动听的歌唱比赛……无数美好瞬间一下子涌上心头。谢谢你，郑外！
忘不了你如姐姐般语重心长的和我谈心；忘不了你抄着河南口音在讲台上的慷慨激昂；忘不了你在我作业没交时的假装生气；忘不了……谢谢您，我亲爱的老师们！
路长且歧，唯郑外人行而不辍。郑外薪火必将代代相传！今日我以郑外为骄傲，愿明日郑外因我而自豪！
教练员陈宁老师评语
张焯扬是一个喜欢挑战并勇于面对挑战的学生：不满足于仅在高考科目上取得的成绩，所以选择了化学竞赛，选择了挑战更大量的学习任务、更艰难的思维方法、更孤独的一条路，勇于挑战自我，挖掘更多的可能性。
他是一个有点倔的学生：面对高手如林的竞赛生，化竞学习从无到有，没日没夜啃着那些大部头的专业书籍，题目搞不懂一遍遍的跟同学、老师讨论，实验做不完中午不吃饭不睡觉，这样的倔劲支撑他走完这三年的竞赛学习之路。
他是一个坐得住、能静下心来钻进去的学生：竞赛学习的特点要求每一位竞赛生养成深度学习的习惯，屁股坐不住是没有办法坚持下来的，张焯扬便是这其中非常能坐得住的学生之一。遇到挫折有过怀疑但总能痛定思痛，即使已经得到高校保送资格依然能够在教室里一坐就是一天，这是他非常难能可贵的品质。
后记
年7月，张焯扬将和另外三名入选国家队的同学一起，代表中国参加在土耳其举行的第52届国际化学奥林匹克竞赛。预祝他们取得优异成绩，为国争光！
来源：郑州外国语学校