“既然把根扎在乡村，
我愿意做一名‘泥腿子’教师。”
做“泥腿子”教师，
就得在风雨中、在泥泞中跋涉
从走上讲台的那一刻开始
就将自己交给了散发着泥土芬芳的乡村教育
开发区·铁山区太子中学费雯
在乡村默默教书15年
曾荣获开发区·铁山区优秀青年骨干教师
*石市优秀教师
湖北省农村义务教育骨干教师等荣誉
用梦想塑造人格之美01
成为一名光荣且优秀的人民教师，是费雯从小的梦想。年6月毕业于湖北师范大学外语系英语教育专业的她，顺利通过事业单位教师招聘考试并被分配到太子中学。
那时学校急缺英语老师，费雯刚到学校就带三个班的英语。面对繁重的工作，艰苦的环境、微薄的收入，她的梦想第一次被现实撞得支离破碎。虽然她的家人及朋友强烈要求她往城里考，或者和大学同学一起去大城市从事外贸英语相关工作，但她一一拒绝了，决定留在这里：“这里的孩子更需要我。”
费雯的到来，给学校的英语课带来了全新的教学观念和教学方法。那个时候，学校学生的英语基础薄弱，尤其口语能力差。为了提高孩子的兴趣，费雯总是提前制作好课件，把孩子们带到多媒体报告厅上课。那时老师上课大多是用一支粉笔、一块黑板完成，当学生第一次看到那么逼真的图片、鲜活的英语动画之后，一下就有了兴趣。
在备课时，费雯还画简笔画、制作单词卡片，上英语听说课，她先和学生一起听英语故事或者英语歌曲，课堂上带学生一起学英语绕口令，鼓励孩子多听、多说。她的教学方法让孩子们耳目一新，从此爱上了英语。她还因此收到了很多学生送给她的小纸条：“老师，谢谢您让我重新认识了英语这门学科。”“原来英语课是如此有趣！”“我以前最讨厌英语课了，没想到现在英语成了我的最爱。”“您是我见过的最美的老师！”
用学识展示师能之美02教师是学识渊博、教学有方的引路人。为了做好教师这项工作，费雯始终坚持学习，坚持阅读教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物。年4月，湖北省教育科学研究所举办湖北省第二届初中英语新课程教学精英赛，学校有两个去观摩学习的名额，她毫不犹豫地申请，参加这次为期三天的学习。同年七月，她有幸参加省教育厅在武汉组织的“农村教师素质提高工程”中小学英语教师培训。尽管当时是暑假最热的时候，但这依旧阻挡不了她学习的热情，在华中农业大学培训的教室里，她就是那个一直“抓”着专家问问题的学员。去年11月，她积极参加了国培计划“校对县”精准帮扶培训中小学送培项目。
随着知识的增长，费雯的教学水平不断提升。年6月，她被评为湖北省农村义务教育骨干教师；年教师节表彰大会上，她被评为开发区·铁山区优秀青年骨干教师；至年，她连续两次荣获开发区·铁山区教师英语口语大赛一等奖；年5月，获得开发区·铁山区第三届中学生英语口语大赛“优秀指导教师”称号；年6月，她的论文及教学课件分别获省一等奖。
学生喜欢费雯的课，因为她的课深入浅出、知识面宽广，她教的学习办法易懂易学，作业量少效果好。有同学说，听她讲课不仅是学知识，更是一种享受。
用师爱培育桃李之美03著名教育家马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”
费雯的班上曾有一名学生，上课纪律松懈，成绩完全跟不上，性格怪僻，极不合群。费雯及时对该生进行了一次家访，了解到这名同学父母离异，受重男轻女观念的影响，她从小没有体会过父爱和母爱，心理上造成了一定的创伤。
从此以后，费雯经常告诉其他同学她如何聪明能干、如何懂事孝顺，树立她在同学心中的形象。在工作之余，费雯尽量抽出时间给她补习功课，教她如何合理利用时间。生活上，尽可能地关照她，每逢家里做好吃的就带她回家一起吃饭。暑假期间，费雯还把她接到家里，照顾她的生活起居……
经过一段时间的努力，那名女生的性格变得越来越开朗，和同学的关系也越来越融洽。后来她顺利考上高中，每年过节都会给费雯寄贺卡，寒暑假都会回来看望她。
从踏上讲台至今，费雯用15年的时间见证了一所乡村学校的美丽蜕变，用15年的时间把自己的教育情怀和青春献给了她所热爱的乡村教育。在未来的从教生涯中，她表示，会继续为乡村孩子的成长贡献一份力量，做一名勇于拓荒的乡村教师。
转载自：东楚大教育