不久前，在刚结束的全国大学生非织造材料开发与应用大赛上，我校纺织服装学院副院长张伟教授指导的团队再次斩获一等奖。
作为教育部高等学校纺织类专业教指委非织造分委会副主任、江苏省纺织工程学会青年委员会副主任、交通运输部“青年科技英才”、江苏省“工程”中青年学术技术带头人、江苏省“青蓝工程”优秀教学团队带头人、南通市高校青年教学名师，张伟全身心投入到教学工作中，带领学生在学习中成长，在教育中成人，致力于塑造品质高尚、学以致用的“工匠型”非织造专业人才。
春风化雨，润物无声
在纺织服装学院的宣传栏上，“忠实不欺，力求精进”八个大字显得格外醒目，这是先校长张謇在年创办私立南通纺织专门学校时题写的校训。经过百余年的传承和发展，现在的纺织服装学院继续秉承先校长“学必期于用、用必适于地”的办学理念，为我国纺织服装业输送了数千名优秀的高级人才。
每年的新生开学第一课，张伟都会带领同学们走进校史馆，详细介绍学校和学院的悠久历史、纺织服装专业的由来，为同学们讲述张謇的教育思想，分析教育与实业的关系，以及如何用教育来强化实业，又怎样通过实业支撑教育，“我希望通过这种方式为学生们带来不一样的专业体验，唤醒大家对专业学习的热爱。”张伟说。
在平时的教学过程中，张伟坚持将专业课程与思*教育同向同行。讲授非织造课程的他常常有意识地结合专业背景和专业发展现状，将优秀历史人物和纺织前辈的奋斗故事、爱国情怀融入自己的课堂教学中。如讲述高分子界的“小三钱”等排除万难回到国内，发展纺织专业的故事，带领学生了解他们当初是如何在艰苦的环境下顽强不屈、为国奋斗的；讲述从学校走出去的纺织领域的杰出校友是如何坚定目标、勇攀科学高峰的……
“有人说纺织行业是夕阳产业，但我恰恰认为纺织技术日新月异、方兴未艾。”此次疫情期间，纺织材料作为个体防护材料成为保卫生命的第一道防线，由大量纤维材料制成的口罩、防护服将新冠肺炎病*隔离在外，真真正正做到了“衣被天下，护佑众生”。于是，张伟将疫情防控的实例融入课堂，生动地诠释了纺织的价值和作用，让学生意识到无论是在智能穿戴、航空航天、交通运输，还是在医疗健康等领域，纺织材料及制造技术都具有不可替代性。
春风化雨，润物无声。在张伟的引导和教育下，学生们专业学习的精气神更足了，“张老师有一种魔力，总能在教学中教会我们很多道理，也能将复杂的问题简单化，无论在课内课外都是我们的指路明灯。”纺织服装学院非织造专业届毕业生邹学书感慨地说。
言传身教，现乎于行
张伟深知，老师是学生学习的典范，一言一行都会对学生产生影响。他在多年的摸索中，形成了一种保持严肃认真的态度，用亲和的方式和手段与学生相处的教学风格。在教学过程中，他一直坚持互动式与跟进式教学，享受与学生思维碰撞的过程，去了解他们的想法。而学生眼里的张老师也是学识渊博、和善可亲的。
邹学书清晰地记得，张老师在讲到“异型纤维”一课时，说有企业要合作开发三角型中空纤维，并拿非洲蚁来比拟材料性能，这不仅一下吸引了大家的注意力，还让大家对新学的材料性能印象更加深刻。“张老师的课不仅生动有趣，而且非常具有实用性，一点儿都不会觉得枯燥，总会觉得课堂时间太短，意犹未尽。”
对待实验，张伟却是一丝不苟。“一毫克的变化也有着无限可能。”这是张伟经常挂在嘴边的一句话。他认为，实验数据来不得半点弄虚作假。比如，在实验中添加药品的重量必须定量，因为一毫克的变化都会对结果产生巨大影响。在他的影响下，学生们也不敢有丝毫懈怠，对待每一个实验都力求做到准确无误。而在实验中遇到的难题，张伟总能一针见血地给出最为精准的解答。他的研究生们说：“读研期间能跟着张老师学习，真是我们的幸运！”
对学生来讲，张伟不仅是良师，更是益友，不管遇到什么困难都有张老师在身边。针对每个学生的特点，张伟总会给出中肯的建议。曾经，一个学生经常上课开小差、考试挂科，张伟将其喊到办公室，关切地询问他在学习和生活中遇到的困难，问他对未来的想法和规划，并帮助他分析浑浑噩噩过日子的危害。就是这样一次推心置腹的谈话，让这名学生在以后的学习中就像变了一个人，每天都规划好自己的学习目标，上课遇到听不懂的知识点也积极主动询问，学习成绩不断提升，最终成为了一名光荣的人民武警。
每年毕业季，在张伟的办公室里，总能看到三五成群的学生围着他，听他讲专业发展的方向，听他分析自己的人生规划。张老师的话总能让他们觉得豁然开朗、心情舒畅，也更坚定了未来努力的方向。很多学生毕业了还经常回来看望张老师，在人生每个重要的十字路口都喜欢去听听张老师的分析和建议。
真正的教学不止于讲台
“比起文科自由奔放的气息和人文情怀，理科更需要培养理性创新的思维模式。”在张伟看来，高校真正的教学阵地不只是三尺讲台，还需要可以锻炼学生综合能力的各种创新教学手段和实训平台。
近几年，张伟一直在积极探索通过实践教学环节、参与科研课题等方式，协同培养工匠型非织造专业人才的创新型人才培养模式。他所在团队构建了校内外实践训练平台——江苏省非织造实践教育中心。起初平台的搭建以校内的实践资源为主，但是渐渐地，张伟发现校内的实践资源过于老化陈旧，不太符合目前企业生产过程中的实际需求，于是他便走进企业，寻找校外资源共同构建实验平台。就这样，张伟跟国内龙头非织造企业金三发集团、江苏丽洋新材料股份有限公司等企业合作，给学生提供了一个坚实的实训平台。
在课程教学中，张伟喜欢鼓励同学闭上眼睛，在脑海中构想立体图形并进行多角度变换翻转，以此来锻炼空间的解构能力，这种能力可以使他们在不用非常具象的情况下，在脑海中对一些事物的结构和状态进行想象分析。研究生*奕文做实验的过程中，由于对相关领域完全陌生，遭遇了不少挫折。张伟并没有直接告诉她每一个操作步骤，而是一方面鼓励她多阅读相关文献，查阅类似的实验方法步骤，一方面多加强逻辑性、量化、空间想象力的培训，一步步引导她更加清楚地认识这个课题和内容。
功夫不负有心人。在张伟的指导下，学生们完成了多项国家级大学生创新创业训练计划项目、江苏省研究生科研创新计划项目等，还获得第五届全国大学生非织造产品设计及应用大赛特等奖。
多年来，通过教学理论与实践的积累，张伟也先后获“纺织之光”中国纺织工业联合会教学成果一等奖1项、二等奖3项。他所在的专业于年底成为国内首批、江苏省内唯一的“非织造材料与工程”国家级一流本科专业建设点。
从百年积淀的“忠实不欺，力求精进”的张謇精神，到将纺织大国变为纺织强国的“报国梦”，张伟始终将继承传统与专业创新融入教书育人的过程中。他说：“我要培养出更多的‘工匠型’非织造专业人才，为我国的非织造产业发展提供更多的人才支持和智力保障。”